体育 赛事_体育赛事大全

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游戏简介

体育类游戏是一种让玩家可以参与专业的体育运动项目的电视游戏或电脑游戏。该游戏类别的内容多数以较为人认识的体育赛事（例如：NBA，世界杯足球赛）为蓝本。

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游戏分类

多数受欢迎的体育运动会收录成为游戏，包括篮球，网球，高尔夫球，足球，美式橄榄球，拳击，赛车等，大部分体育类游戏以运动员的形式参与游戏。

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体育游戏大全

篮球系列

NBA技巧挑战赛　

NBA技巧挑战赛游戏类型：体育类 游戏大小：7306K

游戏介绍：NBA全明星技巧赛是2003年进入全明星周末的一个新项目，它的目的是展示联盟中最优秀的组织后卫的技巧。比赛内容是四名球员在规定时间内，在一个有各种不同障碍物的场地内完成运球、传球和投篮等几个环节。 比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、传球和投篮等技巧完成规定项目，用时最少的即可赢得比赛。[1]

游戏操作：使用键盘方向键控制球员移动，到圆圈后按空格键开始比赛项目，控制传球时机（当到中心亮光位置）后按空格键，长按空格键控制投篮力度，松开投出，根据键盘WASD键提示按下相应键投球。

游戏目标：在最短的时间内，根据游戏提示完成各种动作。

网球系列

网球高手　

网球高手游戏类型：体育类 游戏大小：73K

游戏介绍：一款竞技性与趣味性俱佳的网球游戏，有单打和锦标赛两种模式可供选择，游戏支持双人对战。[2]

游戏操作：1P玩家：↑↓←→ 移动，Z 快速击球，X 慢速击球，C 高击球。

2P玩家：W A S D 移动，Y 快速击球，U 慢速击球，I 高击球。

游戏目标：战胜对手。

高尔夫球系列

迪斯尼高尔夫　

迪斯尼高尔夫游戏类型：体育类 游戏大小：374K

游戏介绍：简单的高尔夫小游戏，有三个著名的迪士尼人物供你选择，米奇、伍迪、花木兰。任务就是把球打进上面插着小红旗的球洞里。[3]

游戏操作：鼠标移动控制击球方向，长按鼠标左键蓄力，松开左键击球。

游戏目标：用最少的次数，成功的将球打进洞里即可过关。

赛车系列

双人旋转赛车　

双人旋转赛车游戏类型：体育类 游戏大小：1171K

游戏介绍：nitrome出品的一款另类赛车游戏,赛车达到一定的速度就可以爬墙倒挂。[4]

游戏操作：1P:方向键←→控制行进方向，向上键跳跃。

2P:键盘AD键控制行进方向，W键跳跃。

游戏目标：赢得比赛。

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体育游戏的目标任务

发布者：陈立伟 发布时间： 2012-8-4 21:13:39

体育教学就是要使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，促进学生健康成长，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点决定了其在体育教学各个环节具有巨大的潜力，有利于提高体育课的教学质量，完成教学任务。根据初中生的年龄特点，我们将体育游戏的目标任务归纳为以下几条：第一，引导学生积极参加游戏，培养学生对游戏活动的兴趣，并培养学生通过游戏了解自我的能力；第二，学习体育知识，提高身体活动能力，增进健康，开发智力和创造力；第三，培养学生自立、自信、自律、自强的个性、乐观向上的精神和进取心；第四，发挥集体主义精神，进行社会主义精神文明教育和道德品质教育；第六，培养学生创新和实践能力。总之，我们要围绕初中生的特点，确定体育教学的目标任务，在此基础之上结合学校，特别是学校的运动场地和体育器械等具体情况，确定体育游戏的内容。

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民间体育游戏

《踩高跷》

1、目标：1）幼儿练习平衡能力。

2）发展幼儿腿步肌肉能力，以及手脚协调能力。

2、材料：绳、铁罐

3、玩法：第一阶段：幼儿双脚踩在铁罐上面，双手拉着绳子，自由练习。第二阶段：两名幼儿或者分组进行踩高跷比赛。第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。

《咕碌碌》

1、目标：1)发展幼儿手部肌肉能力。

2）发展幼儿手、眼、脚互相协调能力。

2、材料：易拉罐、竹、铁丝

3、玩法：第一阶段：幼儿用手拿着咕碌碌，沿着直线进行向前推动。第二阶段：两名幼儿或者分组进行比赛。第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。

《玩轮胎》

1、目标：1）幼儿练习双脚跳。

2）幼儿练习由高往低跳。

2、材料：轮胎、竹梯

3玩法：第一阶段：让幼儿把轮胎排成一条直线，幼儿利用轮胎练习双脚跳。第二阶段：将轮胎叠高，幼儿从轮胎高处往下跳。第三阶段：在两个轮胎之间搭上竹梯，幼儿沿着竹梯条往前走。

《二人三足》

1、目标：1）培养幼儿合作能力。

2）尝试两名幼儿同时往前走。

2、材料：绳子

3、玩法：第一阶段：细鳞自主两两结伴，用绳子将一名幼儿的左脚与另一名幼儿的右脚绑在一起，进行二人三腿走的练习。第二阶段：细鳞右分若干小组进行比赛，先到终点者为胜。

《捉老鼠》

1、目标：1）幼儿练习钻的动作。

2）培养幼儿的反应能力。

2、材料：报纸球、篮子、儿歌

3、玩法：第一阶段：幼儿手拉手围成圆圈由几名幼儿扮老鼠，练习钻洞洞。第二阶段：在圆圈里放一篮子报纸球，扮老鼠的幼儿把球从圈里运到圈外，听到教师“咔嚓”指令后，圆圈马上蹲下，谁运得多而又没有留在圈里面就为胜。

《盲人走路》

1、目标：1）幼儿练习蒙眼听指令走路。

2）培养幼儿合作的能力。

2、材料：红领巾、木棒、鼓

3、玩法：第一阶段：幼儿蒙着眼睛，四散练习走路。第二阶段：由两名幼儿合作游戏，一名幼儿蒙着眼睛，手执木棒，根据第二名幼儿发出的指令往前走，先敲到鼓者为赢。

《石头、剪刀、布》

1、目标：1）训练幼儿脚的灵敏性。

2）幼儿根据儿歌指令进行游戏。

2、准备：幼儿学习儿歌

3、玩法：第一阶段：幼儿利用脚来做石头、剪刀、布的动作。第二阶段幼儿找同伴，然后用脚进行石头、剪刀、布进行游戏。第三阶段：幼儿念儿歌，每停顿一次变换一次动作，若相同，则B下到队尾，C上，再次开始，依次类推，动作皆不同，B成赢家，A到队尾，C继续游戏。

《盲人走路》

1、目标：1）幼儿练习蒙眼听指令走路。

2）培养幼儿合作的能力。

2、材料：红领巾、木棒、鼓

3、玩法：第一阶段：幼儿蒙着眼睛，四散练习走路。第二阶段：由两名幼儿合作游戏，一名幼儿蒙着眼睛，手执木棒，根据第二名幼儿发出的指令往前走，先敲到鼓者为赢。

《毛毛虫运货》

1、目标：1）幼儿练习背物向前爬。

2）锻练幼儿四肌的协调性。

2、材料：箱、绳子、垫子

3、玩法：第一阶段：幼儿背好纸箱由起点往终点爬去，先到达终点者为赢。第二阶段：幼儿以接力的形式进行练习。第三阶段：幼儿以接力的形式进行比赛，第一个幼儿先把货物装进纸箱，然后背着纸箱迅速向第二名幼儿爬去，第二名幼儿接到货物后往终点爬去，先到终点者为胜。

《跳房子》

1、目标：1）幼儿练习双脚跳以及单脚跳。

2）幼儿根据教师的指令游戏。

2、准备：教师游戏前画好的房子结构图

3、玩法：第一阶段：幼儿自由练习在房子结构图上双脚或单脚跳。

第二阶段：幼儿根据教师指令逢单数或双数跳。第三阶段：幼儿根据教师指令单数的用单脚跳，双数的用双脚跳。

《跳圈》《划龙》

1、目标：1）幼儿练习蹲着往前走的动作。

2）幼儿练习青蛙跳。

2、材料：呼啦圈

3、玩法：第一阶段：幼儿两个人为一组，每组两个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，哪一组幼儿先走到终点为赢。第二阶段：在地上摆上若干呼啦圈，幼儿排队蹲下，一个一个地跳进圈中往前跳。第三阶段：幼儿分成两个人一组，每组两个幼儿都蹲下，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服，学青蛙跳，从起点一个个地跳进圈中往前进，哪组最先到达终点哪组就为赢。

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内体育游戏不同于个别的体育运动 (2012-04-01 11:26:01)转载▼

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内体育游戏不同于普通的体育活动，也不同于正常的智力，游戏他是一身体锻炼为内容，以游戏或动为形式。一发回身心为目的一种特别的体育锻炼方法，体育游戏具有锻炼身体。副于发展智力和掏掩情操的特点 体育游戏能加强学生的体系，对起掌握正确的技术动作，提高运动能力具有十分有利的做用，他可以作为体育教学的基础教学之一使学生通过游戏教学，直接达到月体育教学的目的，即锻炼身体，学习体育基础知识和技能 2体育游戏一他的性，竞争影学生，有助于培养学生参加体育或动的兴趣，提高学生联系的积极性，把可上叫重要需要常常重复联系的比较单调干燥的基本技术动作窗编成游戏，一激发学生的联系情趣，使其了而不眼，提高教学训练凶结果 3体育游戏一他特有的内容干净形式/规则和要求，套眼学生的情操，培养学生英勇倔强，机灵武断，团结协作，平拨奋进等精良品质，使德育教育寓于其中。使效果更好 4有助于培养学生的思维能力，创造能力和竞争能力，游戏他具有一定理解竞争性。终极要有输赢职分，他步子市膂力的竞争，同时也是智力的竟增，5游戏的内容嘱咐。形式多样，组织方法可见可素，对于场地其擦爱的要求不高，教学环境不好场地小，或没有场地，缺乏必要的体育器材时要完成畸形的体育洗雪活动难度叫大，而游戏的特点偏偏能在这种情况下，有效的完成体育教学任务，同时有能增添失声之间的情感，作好学生的各项工作 而且教师在教学活动中能够细心的视察发明问

题即便加以解决。6

摘?要：体育课要变成快乐教学，体育游戏是重要手段之一，体育游戏有助于活跃课堂气氛，培养学生创新和实践能力。本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育教学注入新的内容，使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成局部。

要害词：体育课；体育游；体育教学

跟着社会的发展，“毕生学习”和“人的可连续发展”等教育观点得到人们普遍的认同，传统的教与学的模式，面临着良多的挑衅，体育教学也面临着有史以来最为深入的改造。在此背景下，体育课游戏教学（以下称体育游戏）在体育教学中的作用和意思越来越受到人们的器重。游戏在体育教学中占领主要位置，它以丰盛多彩的内容、生动有趣的情势，深受宽大学生的爱好。它存在简略易行等特色，对激发学生的情趣、活泼课堂气氛、充足调动学生的踊跃性等方面起着非常重要的作用。因为莱阳师范学校教学班级多，体育场地小，常常呈现四至五个班级同时上体育课的景象，在一个只能画出周长二百米跑道的田径场地内，同时有二百多人上体育课，要想搞好中长跑和投掷器械的教学谈何容易。为了实现教学任务，全面发展并提高学生的身材素质，进步学生的基础运动才能，对学生进行相应的思维政治教导，并使体育教学活泼活跃，有效可行，咱们在体育教学中就应用现有的前提充分应用体育游戏发展体育课。下面就联合我校体育游戏的实际状态，剖析体育游戏在体育教学中的作用，期望能为今后的体育教学工作供给更多的鉴戒和参考。

1．体育游戏的目标任务

体育教学就是要使学生取得自主、快乐的情感，发展学生的个性，增进学生健康成长，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点决议了其在体育教学各个环节拥有宏大的潜力，有利于提高体育课的教学品质，完成教学任务。依据师范学校学生的特点，我们将体育游戏的目标任务演绎为以下几条：第一，领导学生积极加入游戏，培养学生对游戏活动的兴趣，并造就学生通过游戏懂得自我的能力；第二，学习体育常识，提高身体活动能力，促进健康，开发智力和发明力；第三，培养学生自立、自负、自律、自强的个性、乐观向上的精神和进取心；第四，施展集体主义精神，进行社会主义精神文化教育和道德品德教育；第六，培养学生翻新和实际能力。总之，缭绕师范学校的根本教育目标，肯定体育教学的目标任务，在此基础之上结合学校，特殊是学校的运动场地和体育器械等详细情况，确定体育游戏的内容。

2．体育游戏的特点

第一，寓思惟品德教育于体育游戏之中。许多游戏活动都是集体性的活动，且学生参加游戏活动时各自表演着不同的角色。在这样的体育游戏之中，通过火工配合学生就能够各尽其责。这样的游戏活动能够给学生提供发挥群体主义、团结合作精神的机遇。学生时常表示出不怕苦不怕累、坚强拼搏的精力。通过这样的体育游戏活动，学生就可以在不知不觉中接收思想品格教育。如游戏“负重接力跑” 等。

第二，寓趣味性于体育游戏之中。 一些严正有余活泼不足、单调死板的体育课，其效果常常是不尽人意的。在体育游戏中，有趣味的活动就有极大的吸引力。学生就会从中享受到体育的乐趣，并失掉良好的感情体验，知足体育活动的愿望和需求。从这个意义上讲，体育游戏能够使体育教学生动活泼，更有功效。如在训练快捷应变时，做“贴膏药”游戏，就会收到很好的效果；在准备活动中将跑几圈的训练变为游戏“随着跑”或“带头跑”，效果也很好。也就是说，同样的训练内容，由于变换了方式和条件，学生就会变得情趣盎然，生动活泼，就能够在活动中积极有效地锻炼身体、熏陶情操、发展智力、培养美感。

第三，寓竞争性于体育游戏之中。 学生的心理、生理发展进程中，都有一种强烈的进取心。如在体育教学中能够很好地调动这种进取心的话，就会对学生的成长和发展发生很重要的积极作用。很多的体育游戏是竞争性很强的游戏活动，学生都会最大限度地把身心投入进去，通过自我表现自我尽力，争取比较好的效果，藉此进取心也得以激发。在这样的活动中，学生的竞争意识、进取心都会得到很好的锻炼。竞争戏对培育学生的应变能力、竞争能力具备一定的积极作用。因而，教师要有意识地运用这样的游戏活动，争夺最佳的教学效果。例如游戏“迎面接力”、“篮球传接球比赛”等莫不如是。

第四，“反弹效应”。就是将源于物理学中的反弹原理运用于体育游戏教学之中，“反弹”有时往往比“正弹”的效果还好。如在“让距跑”中，男女各二列，请求跑快的同窗在后，跑慢的同学在前，这样学生在让跑中就会被激将起来，达到疾速跑的锤炼目标。再如篮球游戏“唇枪舌剑”，先演示过错动作，后演示准确动作，最后让学生本人做出断定。通过这些先错后对，错对结合的亲自休会，学生就能够加深对正确动作的懂得，效果往往也是很好的。

第五，寓技巧技巧学习于游戏之中。 每一个游戏或是以某一个技术动作为基本的，或是将多少个技术动作有机地合并为一体，奇妙地揉跟在一起。在游戏教养中，首先，先生必需断定体育游戏的目的义务、游戏的规矩、方式和留神事项等；其次，在进行体育游戏以前，老师必须对相干的事项作必要的讲授和示范，给学生一种身临其境的感到，让学生可能天然自动地进入游戏的状况。如斯而来，学生就比拟轻易地在快活的游戏氛围下，人不知鬼不觉地控制动作技术，技能与技能。如“跳背接力”游戏、“穿梭破定跳远游戏”、“推实心球竞赛游戏”等等，通过这些游戏就会收到单一技术教学所无奈到达的后果。

3．体育游戏的组织方法

体育游戏在体育教学中的作用体育游戏对体育教学是很重要的，但体育课不能做成单一的体育游戏，而是必须以基本教材为基础，完成相关的教学内容，并争取达到最佳的教学效果。所以，我们个别是在根据教材基本要求进行相关教学内容的同时，交叉体育游戏。这就要求教师在组织教学时，必须当时做大批的筹备工作，从理解教材要求把握教学目标开端入手，编写教案、准备教具、安排场地和支配助手等。在这个预备过程中，根据教材的内容，抉择并支配好与此相适应的体育游戏是很重要的。《中师体育教材》中仅有26个游戏，这对中师六个学年的体育教学而言是很有限的，远远不能满意教学的实际需要。

中师阶段的学生正处在成长发育的黄金时代，体育课中的游戏教学将直接影响学生的体育价值观的构成和运动习惯造成。因此，选择恰当的游戏就显得尤其重要。有些游戏合适某个年龄段的学生，但不适合另外年龄段的学生。例如一年级的学生来做游戏“斗鸡”会显得生动活泼，而随着春秋的增加，在二、三年级年就不会有这样的效果，后面的高年级就更不必说了。故而随着学生年纪的变更，挑选恰当的游戏内容就变得越来越重要。这是组织教学时十分重要的工作。当然，教师必须注意游戏的时间、负荷等，目的就是要尽量使学生自由自在、轻松自若，标准地参与体育游戏，以获得预期的效果。

4．体育游戏的教学实践

爱好游玩，喜好游戏是人固有的本性，体育活动的基本方法也就是：走、跑、跳、跃、投、攀缘、爬越等，学生的身心、智力发展、个性发展与运动能力的发展在这一阶段尤为重要。作为体育教师，笔者在多年的教学实践中，都是以育人为目标，进行快乐教学，特别注意在游戏教学中，让学生在愉快的气氛中学习、得到训练，促进学生的全面发展。在多年的教学实践中，对于体育游戏特别注意以下事项：

第一，适时安排游戏教学，争取事半功倍的效果。按时完成教学任务是最基本的教学要求，但如果只是按以往固定的程序进行教学，学生往往会觉得单协调枯燥。笔者在编写教案时，一般适当地编入一定量的相关游戏内容，使学生在练习某一技术动作时，有一定的新颖感。这样一来课堂就会变得生动活泼。如进行中长跑教学时，我们将以往绕跑道练习，变为让学生在游戏“原地闭目跑、游戏连跑带跑”、游戏“综合接力比赛”、“绕几何图追赶跑”、“音乐伴奏来回跑”等等中进行训练。学生在游戏中乐不知疲，有效地进行了体育锻炼。

第二，重视教师在体育游戏中的角色。 对每一节课，教师除了应该充分做好课前的准备外，在游戏进行当中也必须扮演重要的角色。如必须随时注意游戏课的密度、负荷，练习情况，学习惯氛，学生的反响，并应及时给予确定或斧正，及时调剂运动负荷、变换办法和手腕等。如在进行游戏“两传一抢”时，教师既要注意察看两位同学传球情况，又要注意抢新球学生的情况，当然教师也要及时地给予恰当的提醒或领导。总之，教师既要给学生创造一个轻松高兴的运动环境，又要适时地进行适当的教学，以实现教学目标。

第三，努力正确掌握运动负荷。体育教学中的游戏内容，趣味性和比赛性都很强，容易激发学生的兴致和热忱。在活动中学生总想争个你输我赢，经常是累得满头大汗也不肯停下来。这种情形下，教师应当把持局势，一定要掌握活动量，免得生理累赘过大，必须注意学生的身体反映，尽力防止对学生造成身体损害。所以，游戏课的时光部署、训练次数等必定要与主教材搭配起来，从实际须要，尤其是应该从学生的实际情况动身。

第四，严守规则，增强道德品质教育。游戏活动能培养学生遵守纪律、勇敢顽强、团结友好的集体主义精神，因为各种游戏都有明确的规则，要求学生自发遵照。如果发现学生不遵守规则，有脚踏两船等不良现象时，教师应及时进行教育。对于在游戏活动中那些表现大胆顽强、机智灵巧、团结协作的学生应该及时表扬，教育学生分清长短等。这样做就有利于培养学生的优秀品质和良好的体育道德风格，体育游戏就变成了对学生进行思想品德教育的重要手段。

第五，体育游戏课后要及时进行小结评议。除了引诱学生正确训练，掌握合适的运动量外，体育游戏停止时，教师还应给予精确的评议：评出胜败，表彰进步，指出不足，以及矫正看法等。这些工作也可以由学生集体评议，但无论如何，应在教师的引导下做到准确、公平、客观、全面。这些工作将直接影响到学生的活动情绪和游戏教学的效果，是很重要的。

小结

通过大量的实践证实：学生广泛对体育游戏感兴趣，学习和锻炼的热情极高。绝大多数学生在体育游戏课上能够做到注意力集中，愉快的、积极主动的完成一些运动量比较大，且技术动作较为庞杂的练习，教学效果无比好。游戏的最大特点是使人们的情绪高涨，正确组织并开展游戏，学生始终是愉快的、兴高烈的。体育游戏与很多活动比拟，更能够吸引学生，它动作丰硕多样，有助于训练注意力、敏锐、机智、速度、力气、耐力等素质。集体性体育游戏则有助于培养团结友善的精神，学生在游戏时老是积极主动的，同时游戏的条件和规则又迫使学生束缚自己，正确地开展这些体育游戏就能使积极性和抑制力很好的结合起来。学生在游戏中的表现是十分做作、纯挚的，因此能够充分表现出积极和消极等各方面的性情特点，这有助于教师更好地了解学生，有利于开展教学工作。

作为体育教师应该以育人为目标，从提高教学质量这一基本点出发，有所冲破有所立异，对传统的教学方法进行改良；做到与时俱进，根据新局势的新要求，改变教育理念，正确意识体育游戏的意义和作用，根据教材的要求，结合学校和学生的实际状况，机动而有效地开展体育游戏；依照教育目标结合教材内容，一直编纂并创造体育游戏的新内容，进而使游戏教学更加生动活泼，更加适应学生的心理与生理需要，让学生主动地、愉快地介入体育活动，以期更好地培养学生的综合素质和能力。

参考文献：

[1] 关槐秀．体育游戏?北京：国民教育出版社，1982?

[2] 毛振明、赖天德?论体育教学中游戏的作用与善用[J]?中国学校体育，2006(2):16―18?

[3]柳永青等．篮球游戏?北京:教育科学出版社，1996?

[4]范珍妹?浅谈游戏在快乐体育教学中的运用[J]?福建体育科技，2006(1):64―66?

[5]娜布琪?体育游戏在体育教学中的运用[J]?赤峰学院学报(天然科学版)，2006(1): 63―64?

曾秀珍 体台游戏在一般高校体育选修课教学中的利用[J]广州技术师范院学报 2006。4

范珍妹 福建体育科技。福建；福建体育出版社，大田第五中学，2006。1

李林 文明教育，甘肃科技出版社，靖远师范学校 2004，1

目前各市中小学十分看重体育游戏，因此在各种教学的体育课上，哟不论作用大小，适合与否旧乡春笋半的涌现，然而问题的另一方面是因为各种起因的制约和影响出现了一些误区，归纳起来有无目的的安排，用的太多，用的不窗新性，用错对象用错机会切准备活动不足，不合乎学生的特点，内容枯燥。准备活动和专业性的活动混杂，组织编排次序没有目的性，不中市活动的质量

容取舍要吻合真对性的目标，2目的任务燕窝有明白型3组织契合迷信性和保险性4游戏要有组织和纪律性

王亚东；{中学体育课应充分趁透游戏接洽}，中小学电教，2008年第十二期；

张全辉；{贵州省2008年体育教育的机电思考}教学交换，2008年第九期

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马术(现代体育运动项目)详细资料大全

比 赛 可 收 视 电 视 台

8月6日

(周一) 04:30 2007年四国足球锦标赛：中国国奥VS日本国奥(重播) CCTV-5

06:10 国际足球友谊赛：阿贾克斯VS阿森纳(重播) BTV-6

08:35 实况足球：2007/08德国足球联赛杯决赛 CCTV-5

09:05 国际足球友谊赛：费耶诺德VS利物浦(重播) BTV-6

09:30 第二届马文化节暨全国马术绕桶冠军赛(录像) CCTV-5

10:00 2007年亚洲杯足球赛：马来西亚VS中国(重播) 卫视体育

10:15 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：拉齐奥VS马德里竞技(重播) 广东体育

10:25 实况录像：2007年苏迪曼杯羽毛球赛决赛 CCTV-5

12:30 2007年世界女排大奖赛波兰站：波兰VS中国(录像) CCTV-5

13:00 2007/08赛季英格兰社区盾足球赛：切尔西VS曼联(重播) ESPN

14:00 2007年世界斯诺克上海大师赛：外卡赛(直播) CCTV-5、上视五星体育

14:35 2007/08赛季英格兰社区盾足球赛：切尔西VS曼联(重播) 广东体育

16:05 国际足球友谊赛：北京国安VS巴塞罗那(重播) BTV-6

16:30 亚洲足球杂志(重播) ESPN

17:30 绿茵共同体：世界足球杂志(首播) 广东体育

19:25 足球周刊(直播) 广东体育

19:30 (直播) CCTV-5

19:00 2007年世界斯诺克上海大师赛：外卡赛(直播) 上视五星体育

19:35 足球100分(直播) BTV-6

20:00 2007年亚洲杯足球赛：中国VS伊朗(重播) 卫视体育

22:15 2007年世界斯诺克上海大师赛：外卡赛 CCTV-5

22:30 2007/08赛季英格兰社区盾足球赛：切尔西VS曼联(重播) ESPN

23:30 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：上海申花VS波尔图(重播) 广东体育

8月7日

(周二) 01:10 国际足球友谊赛：北京国安VS巴塞罗那(重播) BTV-6

02:00 英格兰社区盾：切尔西VS曼联(重播) 广东体育

02:30 2007年亚洲杯足球赛：澳大利亚VS阿曼(重播) 卫视体育

03:00 国际足球友谊赛：费耶诺德VS利物浦(重播) BTV-6

03:35 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：拉齐奥VS马德里竞技(重播) 广东体育

04:30 2007年亚洲杯足球赛：越南VS阿联酋(重播) 卫视体育

06:10 国际足球友谊赛：北京国安VS巴塞罗那(重播) BTV-6

08:45 绿茵共同体：世界足球杂志(重播) 广东体育

09:05 实况录像：2007年亚洲男排四强赛 CCTV-5

09:05 足球100分(重播) BTV-6

10:00 2007年亚洲杯足球赛：韩国VS沙特阿拉伯(重播) 卫视体育

10:15 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：费耶诺德VS利物浦(重播) 广东体育

10:25 2007年斯坦科维奇洲际篮球杯：中国VS新西兰(录像) CCTV-5

12:30 2007年世界女排大奖赛波兰站：中国VS美国(录像) CCTV-5

13:00 欧洲冠军杯专辑(首播) ESPN

14:00 2007年世界斯诺克上海大师赛：第一轮(直播) 上视五星体育

14:05 2007年中国乒乓球俱乐部(直播) CCTV-5

15:45 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：上海申花VS波尔图(重播) 广东体育

16:00 2007年世界斯诺克上海大师赛：第一轮(直播) CCTV-5

16:05 2007/08赛季英格兰社区盾：切尔西VS曼联(重播) BTV-6

19:25 中超联赛：长春亚泰VS深圳上清饮(直播) 广东体育

19:30 2007年世界斯诺克上海大师赛：第一轮(直播) CCTV-5、上视五星体育

19:30 亚洲足球杂志(重播) 卫视体育

20:00 2007年亚洲杯足球赛：巴林VS韩国(重播) 卫视体育

20:00 足球焦点(直播) ESPN

22:30 欧洲冠军杯专辑(重播) ESPN

8月8日

(周三) 01:10 国际足联友谊赛：上海申花VS波尔图(重播) BTV-6

01:30 足球周刊(重播) 广东体育

02:30 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：费耶诺德VS利物浦(重播) 广东体育

02:30 2007年亚洲杯足球赛：日本VS卡塔尔(重播) 卫视体育

04:10 阿姆斯特丹国际足球邀请赛：上海申花VS波尔图(重播) 广东体育

04:30 2007年亚洲杯足球赛：印尼VS巴林(重播) 卫视体育

06:05 2007/08赛季英格兰社区盾足球赛：切尔西VS曼联(重播) BTV-6

08:00 《北京时间》北京奥运会倒计时一周年(直播) CCTV-5

08:00 足球焦点(重播) ESPN

09:00 亚洲足球杂志(重播) 卫视体育

10:00 2007年亚洲杯足球赛：中国VS伊朗(重播) 卫视体育

10:15 法甲联赛：斯达拉斯堡VS马赛(重播) 广东体育

12:00 足球焦点(重播) ESPN

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8月9日

(周四)

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8月10日

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8月11日

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8月13日

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冰球(冰上曲棍球)详细资料大全

古代为了做到战车所用的马匹在战场上移动准确性和精确，常对马匹进行各种技巧和协调性的训练，后来就发展成为马术比赛。马术比赛1900年首次进入奥运会，当时只设障碍赛一个项目。1912年，马术比赛扩大为盛装舞步赛、障碍赛和三日赛三项。从1952年起，女骑师被允许参加奥运会的马术比赛，马术也成为奥运会中唯一一个男女同场竞技的比赛项目。作为一个团队，马匹和选手将共同获得奖牌和名次。

马术比赛需要骑师和马匹配合默契，考验马匹技巧、速度、耐力和跨越障碍的能力。奥运会的马术比赛分为盛装舞步赛、障碍赛和三日赛三项，每项均设团体和个人金牌，共产生6枚金牌。

基本介绍 中文名 ：马术 外文名 ：Equestriani *** 出现时间 ：1900年 所属项目 ：运动项目的一种 项目1 ：障碍赛 项目2 ：盛装舞步 项目3 ：综合全能马术赛 发展历史,比赛规则,比赛项目,项目,规则,历年比赛,基本步法,北京马术,起源发展,场地,参赛人物,方式,历史项目,骑手装备,马鞍,马鞭,衔铁,水勒缰绳,经典欧洲马术服装,其他相关,大事记,特殊,奥运前瞻, 发展历史 马在历史上与人类有非常亲密的关系，是人类的运输和交通工具。当中，马在欧洲有贵族的象征，骑马对欧洲人而言不但是一种艺术：最高极致、结合了骑师与马匹之间的 *** ，更是一门学问。马术比赛需要骑师和马匹配合默契，考验马匹技巧、速度、耐力和跨越障碍的能力。 马术 1734年，美国维吉尼亚成立查尔列斯顿马术俱乐部，这是世界最早的马术俱乐部。 1896年，在希腊雅典举行首届现代奥运会时WINSTON.DEARSUN（温斯顿.迪尔晟）提出将马术列为比赛项目，但是由于组织工作难度较大和主办国希腊对该项目缺乏兴趣而未果。 1900年，马术比赛首次进入奥运会，当时只设障碍赛一个项目。在巴黎举办了第1次马术国际比赛后，马术运动发展很快。 1906年，以冯罗森（Clarence von Rosen）伯爵为首的一些瑞典军官向顾拜旦提出马术进入奥运会的建议，并受顾拜旦的委托起草了具体的比赛方案。 1907年，在海牙举行的奥林匹克代表大会通过了该方案，拟在1908年的伦敦奥运会纳入马术比赛。但是伦敦奥运会组委会未执行该决议。直到1912年在瑞典斯德哥尔摩举行第5届奥运会时，马术才进入奥林匹克赛场，来自10个国家的62名马术选手（均为军官）进行了首届奥林匹克马术角逐。 马术 1912年，第五届的斯德哥尔摩奥运增加了个人和团体、个人和团体军官式骑术以及盛装舞步个人骑术五个项目。现时，奥运的马术项目中包括了三日赛、盛装舞步和障碍赛三个项目，又分为个人和团体赛。 1952年起，女骑师被允许参加奥运会的马术比赛，马术也成为奥运会中唯一一个男女同场竞技的比赛项目。1953年首次举办世界场地障碍马术锦标赛。 1966年，起举办花样骑术锦标赛。作为一个团队，马匹和选手将共同获得奖牌和名次。 2005年7月，国际奥委会第117次全会决定：2008年奥运会马术比赛已在香港举行。 比赛规则 马术是一项绅士运动，这项运动在人与马的完美配合中传递出儒雅的绅士气派和高贵气质。进入比赛场地后，观众要将手机关闭或设定振动状态。如有事，可用简讯交流，或当比赛告一段落时，走出现场接打电话。应遵守一些比赛场馆不允许带相机入场、不允许使用闪光灯的规定。 凡是运动员有仰视动作、需高度集中注意力等比赛项目，都不得使用闪光灯。 观看比赛时，应积极配合比赛中的选手和马匹，不要向场地内乱扔各种物品，以免打伤马匹、骑手。一般不宜迎面使用闪光灯进行拍照。关闭手机或调至静音状态，不要摇摆任何旗帜和饰品，禁止在现场发出刺耳的尖叫声，以免马匹受到惊吓，影响比赛正常进行。 马术是很理智的比赛。对于焦炙的人，由于马的存在，他/她必须禁止自已的脾性;而怯懦者，骑马能够带给他/她勇气。由于人的身体和马慎密相连，两边的每一个动作.每一次呼吸都能彼此感应.于是，人和马的协调成为重点。 比赛项目 项目 奥运会的马术比赛分为盛装舞步赛、障碍赛和三日赛三项，每项均设团体和个人金牌，共产生6枚金牌。 规则 三日赛 所谓的三日赛是指在三天之内进行多项的竞赛，队中包括了三名男选手一女选手，选手要和马匹为期三天的进行各项测试： 首日：马术训练 次天：马匹速度及耐能 最后一天：障碍赛 取前三位最佳成绩总和为最终成绩。 盛装舞步 盛装舞步又称为马场马术，这是由于盛装舞步的比赛场地是于马场之内。盛装舞步（dressage）一词来自法语，是训练的意思，其目的是要训练马匹的服从度，并听从主人的指挥而做出动作，而且注重马匹的前进气势（impulsion）及收缩（collection）。选手要与马匹共同进行三圈的比赛： “大奖赛”－分两天举行的，参赛动作是指定的，决定团体奖牌谁属 “特别大奖赛”－个人准决赛，参赛动作是指定的 “音乐自由演译”－由骑手自行编排舞步及音乐来展现个人技巧，完成后，个人奖牌得主自有分晓。 障碍赛 障碍赛是马术赛事中最 *** 的一项，选手一定要在法定的时间之内设法驭马沿着赛前订下的路线迂回场地上跨越12至15道的障碍物，例如是水沟、矮墙、多重的棚栏等。满分为0分，如马匹在越过障碍物时碰倒障碍物就会被罚4分而马匹拒跳两次即被取消资格。如二位选手同分，则所用时间较少的优胜。 历年比赛 2000年花样骑术团体项目10个队参加，每队4名运动员，1998年世界锦标赛的前八名、欧洲锦标赛冠军获得参赛资格，东道国澳大利亚队自动获得参赛资格，每个协会限报1个队。个人项目50名运动员参加，除去团体项目中的40名运动员外，其余10名运动员根据世界排名确定，每个协会最多两名运动员。障碍赛团体项目16个队参加，每队每个项目4名运动员，1998年世界锦标赛的前六名、1999年欧洲冠军、非洲锦标赛冠军获得参赛资格，东道国澳大利亚队自动获得参赛资格，每个协会限报1个队；个人项目15名运动员参加，团体项目的运动员也可以参加个人项目的比赛，每个协会最多两名运动员。三个赛团体15个队参加，通过世界锦标赛、泛美锦标赛、欧洲锦标赛以及其他地区奥运会预选赛选出，东道国澳大利亚队自动获得参赛资格；个人项目36名运动员参加，通过世界锦标赛、5个洲际锦标赛或奥运会预选赛或国际马术联合会公布的世界排名确定运动员参赛资格。 基本步法 慢步 快步 跑步 袭步 北京马术 起源发展 远在元代，在大都城里就有了活动。那是蒙古人定都北京以后，便把他们最喜爱的跑马比赛带到了北京，并逐渐在京城盛行。当时朝廷还将这种活动和兵役制结合起来，成为一种制度，特别是遇有大型集会时无不将骑射作为活动内容。 到了明代，北京地区每到春季都要进行走马和骑射活动。进入清代以后，活动更是盛行。因为满族也是非常善于骑射的民族，尤其是乾隆年间，在北京修建了很多场，并在各种民俗节日里举行活动，上自王公贵族下至一般的旗兵都热衷于这种活动。所以这项活动在皇室的提倡下，渐渐推展至民间，一直持续到民国初期。 马术比赛 场地 老北京的场多分布于外城内和城门外，举办的时间各不相同，一般是从农历正月到九月。其中正月的多在白云观西面和安定门、德胜门外；二月在天坛东侧的太阳宫；三月在东便门内蟠桃宫西南侧；四月在西直门外的万寿寺西面；五月在永定门南面；六月在先农坛东墙外；七月在黄寺北面；八月在广安门外南侧；九月在钓鱼台附近。进入十月以后因天气转凉，活动便停止了。 参赛人物 参加的有各种人物，马匹都是自备。参赛的人可相互约定会面比赛时间，人数可多可少，没有定规。平时也可随时来练习跑马，互相观摩骑术和马技。 方式 老北京的方式多种多样，但与西方的马术比赛有一定的区别。西方的活动只讲究速度，“以速度为上选”，而不论走马和赛车，评判胜负只以速度快慢为标准。而老北京传统的活动则注重马的步伐，一般有走马、跑马、颠马三种。走马是看马跑时马步的稳健、美观；跑马是比赛速度和耐力。颠马是在比赛时马的颠簸姿势要优美，花样多。比赛时多以鸣枪为号，众骑士精神抖擞，扬鞭催马，只见一匹匹连跑带颠，时而高跳，时而摇摆，奔腾向前。围观者无不高声喝彩，兴奋、紧张、激动之情，难以言表。 历史项目 清末时北京出现了一种叫“会”的活动。它不是中国传统的，而是所谓西式的（即马术比赛）。大约在清宣统末年（1911年），顺天府划给北京西绅俱乐部一块约200多亩土地，大概位置在今天的西便门外莲花池附近。当时这一带还很荒凉，场建成后，使这里逐渐热闹起来，每有比赛，是人来人往。场内设有看台、票房、彩房、马圈和赛手休息室等。每逢比赛之日，京城各界爱好者（包括一些在京的外国人）纷纷前往，马场内外，万头攒动。每一售票及发**视窗，均分别标明骑士和的号码，光顾者既可专购一种票，亦可兼购多种票。而富商大贾或酷爱此道者，多破费巨资，成批购得一种或多种票，以求获得重彩。这种“会”活动断断续续地一直到民国后期，以后便日渐衰退，那些曾人声鼎沸的场也消失了。 骑手装备 除了一匹良驹，骑士还需要一系列专业的装备。优良的装备非常多，适合自己才是最重要的购置准则。挑对了骑马装备无异于给自己买了一份全方位的保障。 马鞍 马鞍是骑乘时最重要的装备，一盘工艺精良，大小合适的鞍子是人与马在运动中和谐与舒适的重要保证。现代的马鞍，充分考虑到人与马的人机工学，用一体成形且具有弹性的鞍架，考究的皮质，重量轻，广泛适用于马场马术和普通的休闲骑马运动中。通常，通过马与人的身高大小和运动项目来确定选择什么样的马鞍。普通的休闲骑乘一般选择一盘综合鞍就可以了。 马鞭 马鞭以真皮或纤维制品制作，一般为长，中短三种，需要根据自己的实际情况选择。普通骑乘通常使用中等长度的马鞭。 衔铁 衔铁的种类有上千种，不同性格品种的马对衔铁的使用要求各不相同。衔铁以不锈钢材质为主，表面光滑，重量适中，不生锈不伤马。 水勒缰绳 水勒和缰绳这两件物品就如同马匹的方向盘和制动系统，一般由皮革和PVC制作。好的水勒和缰绳有很好的柔韧性能，在骑乘运动中更能准确地传递动作信息，实现人与马的默契配合。 经典欧洲马术服装 在经典的欧洲马术运动中,服装是很重要的一个元素,对于仪式感和服装的要求更高。那些潇洒的骑手装备不仅仅是给人以视觉享受,也是安全的重要保障。

头盔: 骑马所戴头盔不同于其他头盔,它所用的材质为玻璃钢。好的马术头盔,要求其能在一定的冲击力作用下裂开,为了能尽可能的降低冲击力对头部造成的伤害。

手套: 套马的缰绳非常的粗糙很容易会擦伤皮肤,手套就成为骑马必不可少的一种装备,通常手套的选择要耐磨并且舒适感好。

马裤: 在骑马过程中免不了运动摩擦,马裤可以帮助骑手方便动作。通常马裤的样式以胯部宽松,腿部收紧为主。

马靴: 对于腿部和脚部都有保护作用,以防止骑马时磨到腿脚,出现坠马情况时也不容易出现危险。马靴一般有胶靴和皮靴两种。

恰卜斯: 恰卜斯就是护腿包,在没有长马靴的情况下,可以带上恰卜斯起到耐磨并且保护腿部的作用。

防护背心: 用来保护骑手坠马时尽量少受伤害,可以保护骑手的腰背脊椎等部位。初学骑手,都要穿着防护背心。

马鞭: 分为长鞭和短鞭两类,普通骑乘和速度均使用短鞭。休闲骑乘用的短鞭带手腕套防止掉落。速度用的短鞭杆粗、头宽、质重、结实,长度不得超过70cm。细长鞭为 *** 鞭,训练马匹时使用,有的还带有鞭梢。 其他相关 大事记 公元前680年 在第25届奥林匹亚古代奥运会上，马术比赛第一次被列为比赛项目。 1900年 个人障碍赛被列为巴黎奥运会比赛项目。同时，跳远障碍赛和跳高障碍赛也被列入比赛项目。只有军官才有参赛资格。 1952年 马术比赛第一次向平民和所有级别的军人开放。同时，第一次允许妇女参加盛装舞步比赛。 1956年 1956年由于奥运会之前澳大利亚已经实施了严格的隔离检疫制度，所以原定在墨尔本举行的奥运会马术比赛改在斯德哥尔摩举行。 1988年 比赛项目和规程固定了下来。 200 8年 中国马术代表队第一次参加奥运会。 特殊 香港奥运马术比赛 我们在申办2008年奥运会的时候，将马术比赛放在顺义的乡村场进行，后来几经周折，考虑到各种因素后，决定改到香港进行。然而这一决定并非一帆风顺，前后经历了7个多月的时间，这中间要涉及北京奥组委、中国香港奥委会、国际奥委会和国际马术联合会四家，一家不同意，马术比赛就不能易地香港。其中北京奥组和中国香港奥委会自然是积极促成方，国际奥委会是中间方，而这样的计画却遭到国际马术联合会的反对，国际马术联合会的是一位女性，还是一位王室公主，西班牙国王的妹妹比拉尔公主。比拉尔和她领导的国际马术联合会使得马术易地香港的旅途变得不那么平坦。 不仅如此，还要求比赛场地提前几年开始要在方圆35平方公里的范围内建立一个无疫区。也就是原计画的位于顺义的乡村场周围都将进行过滤。 无疫区的概念就是在这个范围内的所有居民要搬离，不能任何动物出现在这个区域，包括地上地下的老鼠也不能有。这样一个要求对于北京来说，短短的几年时间要做到的难度极大，面临的是大量的拆迁，土地腾空后的无疫区建设更是有很大的难度，况且中国还没有这方面的经验。由此也带来了一个问题那就是经费，这样一个浩大的工程需要多少钱，很多人都不能想像，而北京在申奥成功后就及时提出勤俭办奥运的原则，马术场地的建设所需的昂贵费用自然与勤俭办奥运不相符。 怎么办，问题总得要找到一个妥善的办法来解决，此前，长期致力于香港体育运动发展的霍英东先生与其子中国香港奥委会霍震霆先生也一直向国际奥委会和北京表示，希望香港也能举办一项奥运比赛。香港就这样进入了北京的视线，对于北京和香港来说，一起举办北京奥运会更是具有重要的积极意义。客观讲，香港的水平在世界上处于上等水平，马术运动开展的基础也比较良好，举办马术比赛的场地只需要改建一下现有的场地即可达到要求，这样就大大地节省了经费。 尽管北京和香港都愿意积极促成此事，但决定权在国际马术联合会，于是在申奥成功后，北京奥组委向国际马术联合会提交了一份报告，阐述了北京奥运会马术比赛在北京举行所面临的检疫难题，按照马术比赛的规定。并通报了香港有意承办马术比赛的意向，没有想到的是国际马术联合会却表示反对。 那么国际马联为何不同意这一决定呢？一方面是因为国际马联一直担心易地香港游离于奥运大家庭之外，对马术项目发展很不利，更何况马术是贵族项目，本身就不好推广。马术比赛已不是第一次放在东道主城市之外举行，1956年澳大利亚墨尔本奥运会上，由于当时澳大利亚对入境马匹的检疫要求比较高，当届奥运会的马术比赛被迫改到瑞典的斯德哥尔摩举行。另一方面，国际马联认为，如果马术比赛在放到香港举办，马术运动员就失去了与世界各国运动员交流的机会，不能完全享受奥林匹克大家庭的服务，不能享受到奥林匹克的氛围，没有获得与世界各地运动员交流的机会，也就不会享受到奥林匹克大家庭的欢乐，这样也就使得马术远离了人、远离了奥运会，这样也就不利于马术运动在世界的发展，更何况是一个有着13亿人口的中国。 奥运前瞻 在2016年里约奥运上首次亮相的六个国家和地区分别是：中国台北、卡达、多米尼加共和国、辛巴威和乌拉圭。中国台北和卡达将参加障碍赛，多米尼加共和国将参加盛装舞步，辛巴威参加三日赛；乌拉圭则参加残奥会马术比赛中的盛装舞步表演。本届奥运会上，马术比赛将有来自的43个国家和地区的选手参加，其中30个国家将派选手参加残奥会马术比赛项目。 2016年3月9日，瑞士日内瓦时间凌晨2：00，国际马术联合会（FEI）官方网站正式发布了《奥运会-参赛国家资格》（获取奥运会参赛资格的国家奥委会及选手排名），中国马术三项赛骑士华天，通过奥运资格积分排名系统，成为中国唯一获取奥运参赛资格的选手。

拉丁舞比赛有什么杯

冰球(ice hockey )，亦称“冰上曲棍球”。冰球运动是多变的滑冰技艺和敏捷娴熟的曲棍球技艺相结合，对抗性较强的集体冰上运动项目之一，也是冬季奥运会正式比赛项目。运动员穿着冰鞋，手拿冰杆滑行拼抢击球。球一般用硬橡胶制成，厚2,54厘米，直径7.62厘米，球重为156-170克。比赛时每队上场六人，前锋三人，后卫两人，守门员一人。运动员用冰杆将球击入对方球门，以多者为胜。

基本介绍 中文名 ：冰球 外文名 ：ice hockey 别名 ：冰上曲棍球 上场人数 ：上场六人 球重 ：156-170克 特点 ：速度快 主要赛事 ：NHL 起源 ：加拿大 历史,规则,术语,技术,场地,装备,球鞋,球刀,护具,球杆,赛事,奥运会,世锦赛,著名球星, 历史 冰球运动起源于19世纪1850~1860年代间的加拿大。加拿大的金斯顿流行一种冰上游戏，参加游戏者足绑冰刀，手持最早的关于冰球的记录见于17世纪荷兰的出版物，绅士们脚穿绑有骨头磨成的刀刃的冰鞋，在结冻的河面上带着一个圆饼滑行。在19世纪初期，开始有记载加拿大的印第安斯(Micmac Indians)在进行一种类似的游戏，他使用的是棍棒和木质的圆饼。 冰球 还有一种说法是冰球起源于一种古老的美洲运动——长曲棍球(lacrosse)。然而，最广为流传，也是被广泛接受的说法是，冰球由地面上的曲棍球演变而来，曲棍球发起于北欧，已有500多年的历史，驻扎在加拿大的英国的士兵把这项运动引入北美。冰球运动起源于加拿大。1855年加拿大金斯顿流行一种冰上游戏，参加者脚上绑着冰刀，手持曲棍，在冰封的湖面上，追逐打击用圆木片制成的圆球，用两根竖起的木杆作为球门，把球击进球门，参加人数不限。这就是现代冰球、运动的前身。这种比赛游戏当时在新英格兰及北美的其它地方很流行。人们在室外结冻的池塘中进行这种自发的、无严格纪律的游戏，既无固定的场地，出没有特定的器材设备，更无规则。 1855年12月25日在加拿大金斯顿举行首次冰球比赛,1858年这项运动传至欧洲。1860年加拿大开始使用橡胶制成的盘形冰球。1875年3月3日在加拿大蒙特娄的维多利亚冰场举办第一次正式冰球赛，在麦克吉尔大学的两支队伍间进行。当时，每支球队有30名队员在场上。1879年加拿大麦克吉尔大学的学生罗伯逊(W.F.Robertson)和史密斯(R.F.Smith)教授共同制定了比赛规则，规定每队比赛人数为9人。 在加拿大，冰球迅速成为最流行的项目。1885年，第一个业余冰球协会成立，爱好冰球的人都可以参加其中。但有些不合理的是，协会向业余爱好者们征收一定的费用。发展到这个阶段，运动员开始使用更多的护具以保证身体的安全，比如守门员就用上了护腿板，并戴上了面具。之后，冰球运动传到美国及欧洲大陆。1893年加拿大冰球队首次赴美表演。1902年欧洲第一个冰球俱乐部在瑞士的莱萨旺成立。1908年，国际冰球联盟(Ligue Internationale de Hockey sur Glace)在巴黎成立，已改名为the International Ice Hockey Federation (IIHF)，总部设在瑞士苏黎士。1910年举行第1届欧洲冰球锦标赛，英国获得冠军。七年后，美国冰球联盟(NHL)成立，直到1967年只有6支球队参赛，近些年,NHL已经成为世界上职业化和商业化十分成功的联赛。1912年加拿大国家冰球协会首创六人制打法，并被国际冰联沿用至今。而NHL的影响也越来越大，和NBA之于世界篮球相似，美国冰球联盟的奖杯斯坦利杯也成为了具有色彩的荣誉。 第一支职业冰球球队，蒂湖队，是在美国密西根州成立，然后在1904年美国成立了国际职业冰球联盟。1908年，欧洲成立国际业余冰球联合会，此联合会的首次比赛同年在苏格兰格拉斯哥举行，英国、波希米亚、瑞士、法国和比利时为最初的五个会员国。1917年，加拿大成立了国家冰球联盟。 规则 冰球是冰上运动集体竞赛项目。两队运动员足登冰刀，手持球杆，在设有界墙的冰场上争夺一橡胶扁圆球，以击入对方球门得分。自1920年第7届奥林匹克运动会列为正式比赛项目。从1924年开始，冬、夏季奥运会分开举行，冰球遂成为冬季奥运会的主要项目之一。国际冰球联合会根据比赛成绩，将所有会员国按冰球运动水平高低划分为A、B、C3组,A组6个队,B组8个队，余为C组。A组可参加奥运会冰球比赛和世界冰球锦标赛。3个组间按每年比赛成绩实行升降级制度，即A组、B组的最后两名翌年分别降入B组、C组；B组、C组的最前两名翌年分别升入A组、B组。冰球比赛在同一组别的两个队间进行。每队20人。比赛时每队上场6人,3名前锋、2名后卫、1名守门员。运动员在被界墙围起来的冰球场内按规则运用滑行、运球、传球、射球、身体阻截等技术，在战术配合下相互攻守，力争用冰球杆将球射入对方球门。比赛进行中可随时换人，运动员犯规要受到离场2、5或10分钟以至更重的处罚。全场比赛分为3局，每局20分钟，中间休息15分钟。最终以射门得分多者为胜。 冰球比赛的裁判人员：裁判人员包括两名场上裁判员，两名监门员（球门裁判员）。两名边线裁判员，一名计时员和一名记分员。（两位）场上裁判员共同控制整个比赛，各负责一个半场。边线裁判员主要负责当有人越位时打出信号。 比赛每队有20人，双方上场各6人 ，有守门员、左后卫、右后卫、左前锋、右前锋和中锋。运动员穿冰鞋 ，手持冰杆 ，身穿国际冰联规定的护胸、护肘、护裆、护腿、头盔等护具。比赛每射中1球得1分，每场比赛60分钟，分3局进行，每局实际比赛20分钟，每局中间休息 15 分钟。比赛进行中可以不通过裁判随时替换队员和守门员。运动员不许用冰球杆打人或用拍刃刺人或用杆柄杵人、钩人，不准抱人 、绊人 、横杆推人 ，抛扔球杆和用肘顶人，用脚踢人，不许干扰裁判员和工作人员。违者根据情节给予小罚、大罚、取消比赛资格、罚自由球等。防守队员可以用肩、胸、臀部对控制球的进攻队员进行合理冲撞，也可用身体贴挤和阻挡。同队队员可在一个区域内互相传球，但不能从守区向位于前半场的同队队员传球，违者判为越区传球。攻队队员先于球进入攻区为越位。 激烈的冰球比赛 在美国国家冰上曲棍球联盟的比赛中，偶尔有出现两方队员“单挑”的情况，从规则上说，冰球比赛里的打架是不被允许的，但是在具体比赛的过程中，一方面出于战术的需要，另一方面为了增加比赛的对抗性和激烈程度从而吸引更多的观众，一些比较激烈的“身体对抗”在裁判那里是不会制止的。这种“潜规则”主要盛行于职业冰球联赛，目的是以“暴力美学”来提升比赛的观赏性，是出于商业目的，球队中还有专门司职“打架”的场上位置叫“执行者”（ Enforcer）， 有部**叫《冰球坏小子》就是讲这个内容的。虽然在北美职业冰球联赛上打架盛行，但是在倡导业余原则、禁止过度商业化的奥运会上却是严格禁止的。 术语 比赛的开球点 红色中线最中间有一个蓝色点，这就是开球点。每局比赛开始或者射中球门以后，双方都要在这个点上争球，以此开始下面的比赛。 争球点 此外，场地上还有另外8个点，称为争球点。比赛中，如果攻队队员由本队半场将球直接打过对方球门线形成“死球”，裁判员要鸣笛停止比赛，把球拿回到攻队的守区争球点，双方争球，重新开始比赛。 越位 在球没有进入攻区之前，攻队队员不能先于球进入攻区，否则就是越位。此时，裁判员要鸣笛停止比赛，把球拿回到中区争球点重新争球开始比赛。 合理冲撞 比赛中，运动员可以用肩、胸、臀冲撞对方控球队员，但不得滑行三步以上或跳起来进行冲撞，也不得从背后或距离界墙3米以内向界墙方向猛烈冲撞，否则就是非法冲撞。 凡是非法冲撞者，裁判员将视情节对他进行2分钟小罚或者5分钟大罚及附加10分钟违例，严重者将被判罚为严重违例或者取消比赛资格。 犯规 因为冰球比赛速度极快，运动员手中又有冰球杆，场上竞争局面如果不得到适度控制，就会出现极不文明甚至危险的现象。因此，规定下列动作都不允许出现： 用手推人、抱人，用腿绊人，用肘顶人，用杆钩人、绊人，横杆推阻，将杆举过肩部以上，持坏杆参加比赛，向场外投掷球杆，用杆打人，用杆头刺人或杵人。 出现以上现象，裁判员将视情节给与小罚、大罚、违例或严重违例的处罚。 冰球各位置名称 C中场 LW:左边锋RW:右边锋LD：左边卫 RD：右边卫 c centre 中锋 Lw lefing左前锋 Rw righing右前锋 Ld leftdefender左后卫 Rd rightdefender右后卫 技术 冰球运动的基本技术包括滑跑技术和与足球运动相近的攻防技术。 冰球 滑跑是冰球运动员必须熟练掌握的最基本技术，包括起跑、正滑、倒滑、惯性转弯、压步转弯、急停等技术，还有守门员的特殊滑行技术。冰球运动滑跑的特点主要在于骤然起跑频繁变换方向和频繁急停。冰球攻防技术有控制球、传接球、过人、争球、射门等进攻动作和阻截、抢球、合法冲撞和守门员动作等各种防守技术。 进攻技术中最重要的是射门技术，有挑射、拉射、击射、补射、弹射等射门方法。冰球战术有进攻、防守和以多打少或以少打多等战术。根据战术风格有欧洲型打法和北美型打法。前者强调配合，战术多变；后者偏重个人技术，强调强行突击。 战术是比赛中为了战胜对方而取的攻防方法。它包括：①进攻战术，有个人、2～3人和全队的进攻战术 ，全队进攻战术又可分为快攻和阵地进攻。②防守战术，分为个人防守、2～3人防守和全队防守战术。③“ 多打少”和“少打多”战术，冰球规则有罚出场2分钟和5分钟的规定，场上可能形成6打5或6打4以多打少局面，这是得分的最好时机，多打少战术就是针对这一情况取的一种特殊形式的进攻战术；反之少打多则是因队员被罚出场而被迫取的特殊形式的防守战术。 场地 标准冰球场地最大规格为长61米，宽30米；最小规格为长26米，宽15米；四角圆孤的半径为7～8.5米。国际比赛均用长61米、宽30米、角圆弧半径为8.5米的场地。冰球场地四周围以高1.15米～1.22米木质或可塑材料制成的牢固界墙。除场地正式标记外，全部冰面和界墙内壁应为白色。在冰场两端，各距端墙4米，横贯冰场并延伸到边线界墙，画出宽5厘米的两条平行红线为球门线。两个球门固定在球门线的中央。两条30厘米宽的蓝线横贯整个冰场并垂直延伸到边线界墙，将两条球门线之间的区域作三等分，自己球门一侧为守区，中间为中区，对方球门一侧为攻区。在冰场中间，有一条30厘米宽的红线平行于蓝线，横贯冰场并垂直延伸到边线界墙，称为中线。中线的中间有一个直径为30厘米的蓝点为开球点。此外，在中区和两端区还有8个直径为60厘米的争球点和5个半径为4.5米的争球圈。在每个球门前有一1.22米×2.44米，由线宽5厘米的红线连成的长方形，称为球门区。在中线附近靠近一侧边线界墙的冰面上还画有半径为3米的半圆形裁判区。冰球门宽1.83米，高1.22米，球门内最深处不大于1米或小于60厘米。球门支架后面应覆盖门网，门内悬挂垂网，以便把球挡在门内。球门柱、横梁等向外的表面为红色，向内的表面和其余支架、底座的内表面为白色。在冰场一侧的界墙外设有分开的、供比赛队使用的队员席，对面边线界墙外设裁判席和受罚席。为使比赛顺利进行，冰球场必须备有信号装置、公开计时装置和光线充分良好的照明设备。 冰球 装备 用具：冰球运动员的用具包括冰球鞋、冰球刀、护具、冰球杆等。 球鞋 为高腰型，鞋头、鞋帮、两踝、后跟等外层均为硬质。前面的长鞋舌加上硬实的高腰，可将腿踝箍紧，帮助运动员支持和用力。冰球鞋原为优质牛皮缝制,60～70年代出现全塑胶模压鞋。现国际上多用尼龙纤维鞋帮、塑胶底的冰球鞋。这种鞋比皮制鞋轻，坚硬、耐湿，适合室内冰场使用。 球刀 原为狄托钢刃，现多用全塑刀托，优质合金钢刀刃，具有质量轻、抗击打、不易生锈等优点。冰球刀刀身高而短，弧度大，刀刃较厚。刀身高，在运动员急转弯冰刀倾斜时也不会使鞋触及冰面；刀身弧度大，和冰面接触面积小，可以灵活地滑跑和改变方向；刀刃厚，可抗打击而不弯；刀刃带有浅沟可使其锋利持久。守门员冰鞋在鞋的四周包有特殊加厚的硬皮革，以抗球击打，保护脚部。守门员冰刀与运动员冰刀有较大区别，它全为金属制做，刀身矮而平，刀刃与刀托有多处连线以防漏球。 护具 为防止在紧张激烈的对抗中受伤，运动员全身穿戴护具。护具包括头盔、面罩、 护肩、护胸、护腰、护身、护肘、手套、裤衩、护腿、护踝等。现代冰球护具一般多用轻体硬质塑胶外壳，内衬海绵或泡沫塑胶软垫。守门员戴有特制的面罩、手套，加厚的护胸及加厚加宽的护腿。 冰球 球杆 用木质材料制成，从根部至杆柄端不能长于147厘米。杆刃不得长于32厘米，宽为5～7．5厘米。守门员球杆杆柄的加宽部分从根部向上不得长于71厘米，不宽于9厘米，杆刃长不超过39厘米，宽不超过9厘米。为了减轻重量现已有碳素材料所制的球杆，在长宽不变的情况下重量减轻，更容易让选手发挥。 赛事 奥运会 男子冰球在1920年首次出现在夏季奥运赛场(1920 Anversa)，后将该届奥运会冰球赛追认为首届世界冰球锦标赛。到了1924年的Chamonix冬奥会，冰球被划入冬季奥运项目。前四届冬奥会上，冰球的发源国加拿大连续蝉联冠军，二战之后前苏联开始了漫长的垄断，直到上世纪90年代初前苏联解体一支独秀的局面才被打破。 此后两届奥运会，欧洲国家包揽金牌,1994年是瑞典,1998年长野冬奥会上夺冠的是捷克（此次奥运会首次向美国职业冰球联盟的球员敞开大门）。美国盐湖城冬奥会上，加拿大队在一场经典大战中击败美国，站到最高领奖台。 女子冰球项目直到1998年长野冬奥会才进入冬奥会，那届冬奥会上，美国击败大热门加拿大，摘得奥运历史上首枚女子冰球金牌。四年后，美国人不再那么，加拿大姑娘们战胜实力更胜一筹的美国，夺得冠军。 男子冰球 1924夏慕尼冬奥会加拿大冰球队 1928年圣莫里茨冬奥会 加拿大冰球队 1932年普莱西德湖冬奥会 加拿大冰球队 1936年加米施-帕滕基兴冬奥会 英国冰球队 1948年圣莫里茨冬奥会 加拿大冰球队 1952年挪威奥斯陆冬奥会加拿大冰球队 1956年义大利科蒂丹佩佐冬奥会 前苏联冰球队 1960年美国斯阔瓦利冬奥会 美国冰球队 1964年奥地利因斯布鲁克冬奥会 前苏联冰球队 1968年法国格勒诺布尔冬奥会前苏联冰球队 12年日本札幌冬奥会 前苏联冰球队 16年奥地利因斯布鲁克冬奥会 前苏联冰球队 1980年美国普莱西德湖冬奥会 美国冰球队 年南斯拉夫塞拉耶佛冬奥会 前苏联冰球队 1988年加拿大卡尔加里冬奥会 前苏联冰球队 1992年法国阿尔贝维尔冬奥会前苏联冰球队 1994年利勒哈默尔冬季奥运会瑞典冰球队 1998年长野冬季奥运会捷克冰球队 2002年盐湖城冬季奥运会加拿大冰球队 2006年都灵冬季奥运会瑞典冰球队 2010年温哥华冬季奥运会加拿大冰球队 2014年索契冬季奥运会加拿大冰球队 世锦赛 历届女子冰球世界锦标赛名次 年份 主办城市 队数 名次 1990 加拿大渥太华8 1.加拿大 2.美国 3.芬兰 4.瑞典5.瑞士 6.挪威 7.西德 8.日本 1992 芬兰坦佩雷8 1.加拿大 2.美国 3.芬兰 4.瑞典 5.中国 6.挪威 7.丹麦 8.瑞士 1994 美国普莱西德湖8 1.加拿大 2.美国 3.芬兰 4.中国 5.瑞典 6.挪威 7.瑞士 8.德国 19 加拿大齐申纳 8 1.加拿大 2.美国 3.芬兰 4.中国 5.瑞典 6.俄罗斯 7.瑞士 8.挪威 1999 芬兰埃斯普 8 1.加拿大2.美国 3.芬兰 4.瑞典 5.中国 6.俄罗斯 7.德国 8.瑞士 2000 加拿大密西索加 8 1.加拿大 2.美国 3.芬兰 4.瑞典 5.俄罗斯 6.中国 7.德国 8.日本 2001 美国明尼阿波利斯8 1.加拿大 2.美国 3.俄罗斯 4.芬兰 5.德国 6.中国 7.瑞典 8.哈萨克斯坦 2004 加拿大哈利法克斯 9 1.加拿大 2.美国 3.芬兰 4.瑞典 5.俄罗斯 6.德国 7.中国 8.瑞士 9.日本 2005瑞典林雪平、北雪平8 1.美国 2.加拿大 3.瑞典 4.芬兰 5.德国 6.中国 7.哈萨克斯坦 8.俄罗斯 2007 加拿大温尼伯、塞尔科克 9 1.加拿大 2.美国 3.瑞典 4.芬兰 5.瑞士 6.中国 7.俄罗斯 8.德国 9.哈萨克斯坦 2008 中国北京9 著名球星 韦恩·格雷茨基(Wayne Gretzky) 冰球大帝 Wayne Gretzky 出生日期：1961年1月26日 出生地点：加拿大安大略省 国籍：加拿大 加拿大的职业冰球明星，得到2857分的“伟大冰球手”，全球冰球人物。 在美国全国冰球协会(NHL)征战了20个赛季，曾为 埃德蒙顿炼油者冰球队(Edmonton Oilers) 洛杉矶国王队(Los Angeles Kings) 圣路易蓝调队(St. Louis Blues) 纽约巡游者冰球队(New York Rangers)效过力， 至今保持美国职业冰球最高进球纪录，于1999年退役。 曾任NHL菲尼克斯飞人队教练。 凤凰城郊狼冰球队(Phoenix Coyotes)的任事股东和主教练。 哈特利 (Dany Heatley) 冰球 哈特利 出生：1981年1月21日 身高：6英尺3英寸 体重：205磅 位置：左边锋 瑞典形象大使——桑丁（ Mats Sundin) 出生：11年2月13日 国籍：瑞典 身高：193cm 体重：100kg 位置：中锋/右边翼 效力：加拿大多伦多枫叶队 冰球 瑞典队将是都灵冬奥会上一支劲旅，而近15年来最具冲击力的前锋桑丁是瑞典最大的王牌。变得越来越强大的桑丁将同NHL的头号得分手佛斯博格(Peter For *** erg)等人一起，组成一支令人生畏的球队。马茨的伟大足以载入瑞典冰球的史册，同其他几位“马茨”并驾齐驱。(Mats Naslund,Mats Ahlberg,and Mats Waltin)桑丁的杰出不仅仅是在场上无坚不摧，他的公平竞赛精神同样值得称道。他被认为是瑞典体育运动在世界上的大使。 “大门”——隆高(Roberto Luongo ） 出生：19年4月4日。 出生地：加拿大蒙特娄的小义大利区。 冰球隆高 父母：来自那不勒斯，妈妈帕斯奎丽娜在加拿大航空公司工作。 NHL生涯：19年被纽约岛人队在首轮第四顺位选中，成为历史上名次最高的门将 绰号“大门”(The Gate)的隆高是那种能在关键时候救主的队员，他是当今优秀的门将，也是NHL未来的超级巨星，效力于温哥华加人队(Vancouver Canucks)并打入NHL终极赛事斯坦利杯决赛，被波士顿淘汰。隆高师从弗朗索瓦和贝努瓦兄弟，两兄弟是魁北克特殊的“蝴蝶守门法”的创始者。在上两届冰球世锦赛上，隆高是加拿大的明星，他帮助球队两次在决赛中击败瑞典，捧得冠军。在都灵冬奥会上，隆高被众人寄予厚望。

北京奥运会有关资料

拉丁舞比赛有“友谊杯”、“大师杯”、“雏鹰杯”、“标杆杯”、“智慧杯”等等。

世界上最权威的拉丁舞顶级赛事分别是UK公开赛、黑池舞蹈节与英国国际锦标赛。每年在这三场著名的拉丁舞比赛中，会吸引世界各地的拉丁舞舞者和爱好者参加，共同欣赏舞蹈，交流舞蹈心得，也诞生了许多拉丁舞明星。

1、UK公开赛，在每年1月份举行，举办地点是英国伦敦南面小镇——波密司，它是世界上历史最为悠久的舞蹈赛事，比赛分为职业组和业余组等组别，赛程三天。

2、黑池舞蹈节，在每年5月份举行，举办地点为英国黑池，是目前国际上最权威、规模最大的体育舞蹈比赛，赛程8天，比赛类别更加丰富。

3、英国国际锦标赛，在每年10月份举行，举办地点为英国伦敦最大的古典歌剧院，赛程三天。是三大赛事中唯一一个设置了少年组的国际体育舞蹈赛事。

简介

国际标准拉丁舞又指体育舞蹈，分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞；协会分为世界体育舞蹈联合会（WD）和世界国际标准舞总会（WDC）、中国国际标准舞总会（CBDF）、中国体育舞蹈联合会（CD）等协会。

国标拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力极强的风格，技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间，已经入亚运会正式比赛项目。

根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。

与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

其中，有些项目没有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。其次是游泳，虽然没有分项，但是有32个小项，男女各16项。

国际奥委会罗格说，武术将作为比赛项目出现在2008年北京奥运会上，其全称是“北京2008奥运会武术比赛”。

罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。他说，尽管武术比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。

据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体访时谈到北京申请进入奥运会问题的。这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。

据悉，有关北京2008年奥运会武术比赛的细节问题，国际武术联合会和北京奥组委将与国际奥委会进行更加深入的磋

28个大项

302个小项

303块金牌

没有，根据《奥林匹克宪章》要作为奥运会比赛项目，必须在奥运会举行前7年决定，新进项目加入奥运会前作为表演项目出现。

二，奥运会吉祥物：

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、

江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相

处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。

福娃贝贝 福娃晶晶 福娃欢欢 福娃迎迎 福娃妮妮

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名

字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢

迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，

其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

将祝福带往世界各个角落

很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁

荣、欢乐、、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢

庆2008奥运盛典。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用

“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中

的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜

爱。

晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐

观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动的化身，他将散播世

界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红

色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎

是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五

环中**的一环。

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京

的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环. 选择北京的十大理由

1．中国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。如果2008年奥运会在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年的中国北京举办，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和发展。

2．具备举办奥运会的经济实力。北京是一座极具发展潜力的城市，近十年来经济始终以两位数的速度增长，1999年全市国内生产总值为240亿美元，人均国内生产总值在2000美元以上。

3．出色的体育成绩。已连续在近两届奥运会上获得金牌和奖牌总数第四的好成绩。迄今为止，中国运动员共获得1317个世界冠军、超破世界纪录1026次。

4．政治稳定，社会安定。在世界主要首都城市中，北京是刑事犯罪率、交通死亡率、火灾发生率最低的城市之一，城市安全保障具备举办大型体育赛事的能力。

5．灿烂的文化。北京有着3000年建城史、800年建都史，拥有众多的名胜古迹和丰厚的文化底蕴。

6．举办大型运动会的丰富经验。北京不仅成功举办了1990年第11届亚运会、1994年第六届远南残运会，并且获得了2001年第21届世界大会的主办权。

7．一个美丽的奥林匹克公园正在设计中。北京在城市环境最优美的北部兴建奥林匹克公园，占地1215公顷，其中包括容纳8万人的主体育场、14个体育场馆、运动员村和国际展览中心等，连同760公顷的森林绿地，将非常适合运动员比赛和休息。

8．一流的通讯、交通、饭店及其他社会服务设施。北京共有星级饭店344家、客房7.2万间（套），奥运会期间接待能力为40万人，首都机场的年客运能力为3500万人次，航线连接世界上任何一个通航的国家或城市。

9．中央的支持。2000年5月8日，总理表示：中国全力支持北京申奥，将从各个方面为北京申办工作创造良好的条件。

10．民众的大力支持。据一家独立的调查公司对北京市民进行的入户调查显示：94.6%的市民支持北京申办2008年奥运会。