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6.体育专项评分标准表

南京财经大学是经国家教育部批准具有面向全国招收高水平运动员资格的高校之一。为发展大学生竞技体育运动，丰富校园体育文化生活，2012年南京财经大学继续面向全国招收高水平运动员。

　一、招生项目及计划

　1、男子篮球5-7名，女子篮球4-5名；

　2、田径4名；

　3、羽毛球4名。

　二、报名条件

　符合国家教育部和户籍所在省（自治区、直辖市）规定的高水平运动员报考条件，并取得2012年高考报名资格，年龄不超过22周岁（1990年1月1日以后出生），具备下列条件之一的考生：

　1、田径运动员：国家一级运动员（证书）以上（或在江苏省统一组织的专项测试中达到优秀等级）。

　2、篮球运动员：国家一级运动员（证书）以上或近三年在全国或国际比赛中获得前八名的主力队员。

　3、羽毛球运动员：国家一级运动员（证书）以上或近三年在全国或国际比赛中获得单项或团体前八名的运动员。

　三、报名时间及办法

　1、报名时间：

　即日起至2012年3月5日止。

　2、报名材料：

　⑴《南京财经大学2012年高水平运动员专项测试报名表》。务请准确填写，并加盖所在学校（部门）公章，一式两份；

　⑵一吋免冠彩色蓝底近照三张，背面请注明考生姓名、性别、项目；

　⑶身份证复印件、运动员等级证书复印件、注册证复印件、秩序册复印件、比赛成绩册和获奖证书复印件（所需材料原件在测试报到时查验）。

　以上材料请于2012年3月5日前（以邮戳为准）通过中国邮政特快专递（EMS）寄至江苏省南京市仙林大学城文苑路3号南京财经大学体育部（请在信封上注明“高水平运动员报名材料”字样），逾期不予接受。邮编：210046。

　3、注意事项：

　考生必须先在户口所在的市（县）招生办公室报名，经户口所在省（自治区、直辖市）教育考试院（招生办公室）资格审核并公示合格后，方可报名参加我校组织的专项测试。

　四、专项测试与文化考试

　1、专项测试

　报名截止后，学校对考生报名材料进行审核。审核通过者方可参加专项测试。测试名单2012年3月7日前在我校招生信息网站（）公布，敬请考生及时关注。

　⑴江苏省籍田径考生报考我校，须参加江苏省统一组织的田径联合测试。测试时间、地点以江苏省教育考试院公布的信息为准。

　⑵报考我校男、女篮球和羽毛球项目的考生及报考我校田径项目的外省籍考生，须参加我校组织的专项测试。

　测试时间：2012年3月14日上午8：30—12：00

　测试地点：南京财经大学仙林校区体育馆（篮球、羽毛球）

　南京财经大学仙林校区西苑田径场（田径）

　测试内容、方法及标准：详见附件

　参加测试的考生请于2012年3月13日8：30—17：00前往南京财经大学仙林校区体育部（体育馆）报到。报到时须出示本人身份证、比赛成绩证书、比赛秩序册、获奖证书、运动员等级证书等原件。

　2、文化考试

　⑴体育专项测试“合格”的考生，应在生源所在地参加高考，并填报我校志愿，方可享受我校给予的高水平运动员优录政策。

　⑵体育专项测试“优秀”的考生，根据教育部规定可申请参加文化课单独考试(考试科目为：语文、数学、外语，具体考试时间、地点另行通知)，并提前填报我校志愿。

　⑶江苏省高水平运动员均须按照选报的文、理科类参加相应的学业水平测试，其七门学业水平测试的等级要求为D级不超过三门(技术科目不合格视为D级)。

五、录取办法

　学校高水平运动员招生工作领导小组根据我校运动队建设发展需要，对专项测试合格的考生进行研究并初步认定选拔对象，上报教育部和生源所在省（直辖市、区）招生主管部门，并在教育部“阳光高考”平台（）公示。公示无异议后，学校将根据国家招收高水平运动员的政策规定，按照考生的运动成绩和文化成绩择优录取。

　六、约束与监督

　学校纪检监察部门将全程监督高水平运动员招生工作并接受社会投诉。对弄虚作假者，一经查实，立即取消其报考或录取资格，并报考生所在地省级教育考试院。对违反规定的工作人员，一经发现，严肃查处。

　我校未委托任何单位或个人承担高水平运动员招生事宜，请不要相信任何中介的信息。

　七、****

　1、南京财经大学体育部咨询电话：025-84028181、84028182。

　电子邮箱：xw20608@163.com、liw1119@sina.com

　2、南京财经大学招生办电话：025-84028516

　3、南京财经大学纪检监察电话：025-84028728

　八、本简章如与教育部、考生所在省（直辖市、自治区）招生主管部门相关招生文件精神不一致的，以教育部、考生所在省（直辖市、自治区）招生主管部门相关规定为准。

　南京财经大学招生办公室

　2011年12月26日

　附件1：南京财经大学2011年高水平运动员专项测试报名表下载

　附件2：田径专项测试内容及标准

　男子：

等级 标准 项目 运动健将 运动健将 一级 运动员 二级 运动员

100米 手计 － － － 11.5

电计 10.25 10.50 10.93 11.74

200米 手计 － － － 23.6

电计 20.62 21.35 22.02 23.84

400米 手计 － － － 53.0

电计 45.74 47.60 49.60 53.14

800米 1:46.30 1:51.00 1:54.50 2:03.00

1500米 3:38.20 3:48.00 3:54.90 4:15.00

3000米 － － 8:35.00 9:10.00

5000米 13:31.45 14:10.00 14:40.00 16:10.00

10000米 28:19.00 29:45.00 30:50.00 34:00.00

110米栏 手计 － － － 16.0

电计 13.78 14.20 14.73 16.24

200米栏 手计 － － － 26.0

电计 － － 24.74 26.24

400米栏 手计 － － － 1:00.0

电计 50.00 51.50 54.14 1:00.14

3000米障碍 8:28.80 8:47.00 9:15.00 10:10.00

马拉松 2:13:00 2:20:00 2:34:00 3:10.00

10000米竞走（场地） － － 44:00.00 49:00.00

20公里竞走 1:21:20 1:24:00 1:35:20 2:03:30

50公里竞走 3:55:00 4:05:00 4:23:20 4:45:30

跳高 2.27 2.20 2.00 1.83

撑竿跳高 5.50 5.15 4.80 4.00

跳远 8.00 7.80 7.30 6.50

三级跳远 16.85 16.10 15.35 13.60

铅球（7.26千克） 20.10 17.70 16.20 12.50

铁饼（2千克） 63.00 55.00 49.60 38.00

标枪（800克） 78.00 71.00 66.10 51.00

链球（7.26千克） 75.30 64.00 57.00 48.00

十项全能 手计 － － － 4800

电计 7990 7000 6320 4700

女子：

等级 标准 项目 运动健将 运动健将 一级 运动员 二级 运动员

100米 手计 － － － 12.8

电计 11.38 11.70 12.33 13.04

200米 手计 － － － 27.0

电计 23.10 24.00 25.42 27.24

400米 手计 － － － 1:03.0

电计 51.89 54.00 57.30 1:03.14

800米 2:00.10 2:06.00 2:12.80 2:26.00

1500米 4:08.00 4:18.00 4:31.00 5:05.00

3000米 8:55.00 9:20.00 9:50.00 11:00.00

5000米 15:30.00 16:00.00 17:10.00 20:00.00

10000米 32:30.00 33:30.00 37:00.00 42:00.00

100米栏 手计 － － － 15.5

电计 13.20 13.70 14.33 15.74

200米栏 手计 － － － 32.0

电计 － － 28.24 32.24

400米栏 手计 － － － 1:08.0

电计 55.50 58.50 1:01.00 1:07.00

3000米障碍 10:00.00 10:25.00 11:10.00 12:30.00

马拉松 2:34:00 2:45:00 3:19:00 3:50:00

5000米竞走（场地） 21:19.80 22:19.80 24:55.00 27:30.00

10公里竞走（公路、场地） 43:28.00 44:43.00 51:28.00 57:30.00

20公里竞走 1:30:00 1:33:00 1:46:30 2:14:30

跳高 1.90 1.84 1.75 1.56

撑竿跳高 4.30 4.00 3.60 3.00

跳远 6.65 6.35 5.85 5.20

三级跳远 14.15 13.50 12.50 11.00

铅球（4千克） 18.30 17.30 15.30 12.50

铁饼（1千克） 62.00 56.50 51.00 39.00

标枪（600克） 62.00 56.00 52.00 38.00

链球（4千克） 66.00 60.00 53.00 40.00

七项全能 手计 － － － 3600

电计 6000 5200 4510 3500

　附件3：篮球专项测试内容、方法及标准

　一、测试内容与权重

一级指标 二级指标 权重分（100）

序号 内容

身体素质（15%） 1 助跑摸高 15

基本技术（20%） 2 一分钟投篮 20

综合技术（25） 3 半场综合技术练习 15

4 综合技术评定 10

实战能力（40%） 5 技术运用 15

6 战术运用 15

7 比赛作风 10

　二、测试方法与评分标准

　（一）身体素质（15分）

　助跑摸高（15分）

　（1）测试方法：助跑起跳摸高。

　（2）测试要求：左右手不限，每人测2次，以一次成绩为最终成绩。

　（3）评分标准（米）：

分值 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

女 3.0 2.95 2.90 2.85 2.80 2.78 2.77 2.76 2.75 2.72 2.69 2.67 2.65 2.63 2.6

男 3.30 3.25 3.20 3.18 3.15 3.12 3.10 3.07 3.05 3.02 3.0 2.95 2.90 2.85 2.80

　(二)基本技术(20分)

　一分钟投篮（20分）

　（1）测试方法：运动员在三分线外投篮后自抢篮板，再运至三分线外投篮，以投中次数评分。测试由三位考委完成，一人记录、报号、记时，一人数投中次数，一人检查有无踩线和违例。

　（2）测试要求：不允许两次运球、走步。如出现上述违例，一次扣0.5分。投篮时脚踩三分线投中无效。（每人限测两次，以投中次数多者计入最后成绩）。

　（3）评分标准：

分值 20 18 16 14 12 10 7 5

投中次数 8 7 6 5 4 3 2 1

　（三）综合技术（25分）

　1．半场综合技术练习（15分）

　（1）测试方法：测试考生在球篮右侧端线外运球至中线场角处做后转身，运球到中圈障碍物前做背后变向换手运球，运球绕过处于中线场角处的障碍物后立即传球给配合者，快速跑至罚球线延长线附近的障碍物前接球急停，持球突破上篮。测试由三位考委完成，一人记录、报号、记时，两人检查有无踩线和违例。（线路如下图）

图例：→为跑动路线－－→为传球路线→｜为急停Δ为配合者

　×为持球队员?为障碍物～～～→为运球路线

　（2）测试要求：

　不允许两次运球、走步、出界、过中线，出现违例一次扣0.5分，漏做一个动作扣1分：（每人限测两次，取成绩）

　（3）达标评分标准：

分值 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3

时间（秒） ≤10.0 10.2 10.5 10.7 11.0 11.2 11.5 11.7 12.0 12.2 12.5 12.7 ≥13.0

2．综合技术评定（见下表）：

　综合技术评定、评分表

二级指标 指标内涵 评价等级 权重分

优 良 中 及 差

序号 内容 0.95 0.9 0.8 0.7 0.6

4 综合技术评定 整体技术正确规范；动作连贯、熟练；整体技术运用协调，合理；衔接好 10

　（四）实战能力（40分）

　实战比赛（40分）

　（1）测试方法：将加试运动员分成若干队，每队5人，进行全场比赛或每队3人进行半场比赛。分队时应注意各个位置配备合理，两队比赛20－30分钟。考试由六位考委完成，六人的平均得分即最终得分。

　（2）测试要求：

　①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识；

　②通过比赛中的进攻、防守，展示个人的篮球技术、战术水平和能力。

　（3）评分标准（见下表）

二级指标 指标内涵 评价等级 权重分

优 良 中 及 差

序号 内容 0.95 0.9 0.8 0.7 0.6

5 技术运用 技术动作规范，攻防技术熟练，比赛中能够合理运用各种技术 15

战术运用 攻防落位清晰，战术意识强，比赛视野宽，场上配合意识强 15

比赛作风 比赛中，积极合作，攻防认真，作风顽强，有很好的协作能力 10

　附件4：羽毛球测试内容及分值

一、专项考试 30分

1、正、反手击高远球各5次 落点在双打发球的后限制线和端线间为成功球得0.5/球 5分

2、正、反手搓球及勾球各5次 每球0.5分 5分

3、正、反手吊球各5次 球的落点在发球前限制线与边线交界处附近为好球。0.5分/球 5分

4、杀球10次 落点在场地两腰附近为好球，每球0.5分 5分

5、防守接吊球、杀球各5次 5分

6、移动、前后场步法 5分

二、教学比赛 70分

1、比赛心理表现（含拼搏精神） 2、战术运用 3、技术发挥 4、步法移动 5、比赛结果（成绩） 5分 5分 5分 5分 50分

中国石油大学（北京）克拉玛依校区2020年高水平运动队招生简章

　各有关高等学校，各区县教育局、体育局：

　根据教育部、国家体育总局《关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》(教体艺〔2005〕3号)、教育部等5部委《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学〔2010〕10号)以及教育部关于做好2014年普通高校招收高水平运动员和普通高等学校招生工作相关要求，结合2014年上海市普通高等学校招生工作的总体要求，现就2014年本市普通高等学校招收高水平运动员以及实施体育特长生加分工作通知如下：

　一、普通高校招收高水平运动员工作

　(一)招生学校及招收项目

　2014年本市共有17所高校涉及18个项目招收高水平运动员(见附件1)。

　(二)报考条件

　考生在户籍所在地办理当年高考报名手续后取得高考报名号，其中在上海报名的考生须符合《上海市教育委员会关于做好2014年上海市普通高校招生报名工作的通知》(沪教委学〔2013〕62号)及《上海市教育委员会关于2010年上海市普通高等学校招生报名工作的补充通知》(沪教委学〔2009〕77号)规定的在沪高考报名资格。考生还需具备以下条件之一且年龄不超过22周岁(1992年1月1日以后出生)方可报名：

　1.高中阶段毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上正式比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名。

　2.具有高中阶段毕业同等学力，参加所在运动队正常训练，获得国家一级运动员(含)以上证书，或2011年以来在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

　凡以同等学力报考的考生，报名时必须提供与高中阶段相当的学习证明和成绩单，由市教委协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

　(三)招生简章和招生计划

　1.招生院校应按照教育部有关规定制订本校高水平运动员招生简章，并在体育专项测试前向社会公布。招生简章应包括测试项目、测试时间、测试地点、招生计划、选拔程序等内容，招生院校应在招生简章中分别明确参加文化统考、文化单考考生的报考条件、测试内容及录取办法(格式见附件2)。本市高校的招生简章在公布前须报送市教委备案。

　2.本科院校招收高水平运动员的人数，控制在国家核定的该校年度本科招生计划总数的1%以内。

　(四)体育专项测试

　1.按教育部要求，本市将组织体育专项统一测试(以下简称“市统测”)。

　2.各招生院校可组织高水平运动员体育专项测试(以下简称“校测”)，招生院校应根据本校高水平运动队项目建设需要，组成专家评审委员会，制定学校测试标准和选拔办法。“校测”的要求不得低于“市统测”的测试标准。

　3.凡拟招收作为上海生源的高水平运动员，田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、网球、射击(射箭)、击剑、手球、棒球、垒球、棋类等项目考生均须参加“市统测”并取得合格以上成绩，其余项目考生须通过由市教委、市体育局统一组织的体育成绩认定工作(认定原则详见附件6，认定程序详见附件7)，并予以备案。凡特殊情况未参加“市统测”的上海生源一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级以上称号的考生，由市体育局统一提供相关证明材料，并报市教委审核备案。所有未备案者，市教育考试院均不予办理招生录取手续。

　4.除田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、网球、射击(射箭)等项目考生，其余项目考生的测试结果和成绩认定结果只作为高水平运动队招生的依据，不作为高考加分依据。

　5.招生院校须按规定格式和要求将拟招收的高水平运动员数据库(包括本市生源和外省市生源)上传至教育部“阳光高考”平台。

　6.市教育考试院在“阳光高考”平台上核对并补充测试合格的上海生源报名信息，将相关考生信息报送市教委，对“市统测”未合格的考生要予以注明。市教委与市教育考试院共同完成报名审核工作。

　7.教育部将在“阳光高考”平台公示经各省(区、市)确认的各校高水平运动员测试合格考生名单。招生院校须依据“阳光高考”平台公示结果，在本校网站公布测试合格的考生名单并书面通知考生本人。通过招生院校、市教育考试院和教育部三级公示的考生，方可由招生院校在此名单范围内作为高水平运动员接受投档，择优录取，未经三级公示者，市教育考试院不予投档，招生院校也不予录取。

　(五)文化统一考试及录取

　1.参加6月份普通高校招生全国统一考试并符合上述规定的本市考生，其文化成绩达到上海市本科第二批次录取控制分数线的，由市教育考试院向考生志愿报考学校提供电子档案，招生院校根据教育部规定的招收项目按事先公布的简章进行录取。

　2.少数体育专项测试成绩特别突出、确有培养前途的考生，文化成绩达到上海市本科第二批次录取控制分数线65%的，由招生院校在事先公示的名单中择优确定正式招收名单，招生院校应向市教委申请并向市教委(体卫艺科处)提供相关名单，市教委会同市教育考试院负责审核。此类考生名单须在市教育考试院网站、学校网站进行不少于两周的公示。审核及公示无异议后由市教育考试院办理录取手续。各招生院校中该类考生的录取人数不得超过该校招收高水平运动员人数的30%。

　(六)文化单独考试及录取

　1.获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生，可申请参加招生院校组织的文化课单独考试，也可选择参加全国统一招生考试。

　2.招生院校单独组织的文化课考试须严格按照有关规定组织命题、考试。

　3.招生院校须按照向社会公布的招生简章中的录取办法，从文化课单独考试合格且体育测试成绩合格并经公示的生源中择优选拔确定拟录取考生名单。

　4.招生院校将本校通过文化课单独考试拟录取考生数据库上传至教育部“阳光平台”。名单公示一周后，市教育考试院将各院校上海生源文化课单独考试名单报市教委审核后，由市教育考试院在网上确认后下载数据并办理录取手续，并将通过文化课单独考试录取的高水平运动员录取名册寄至招生院校。通过文化课单独考试录取高水平运动员人数不得超过招生院校当年招收高水平运动员总数的20%。

　二、本市高中毕业体育特长生的高考加分工作

　(一)体育加分基本条件及分值

　1.年龄不超过22周岁(1992年1月1日以后出生)，符合在沪高考报名条件并取得有效高考报名号。

　2.在高中阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;参加全国性体育比赛个人项目取得前6名。

　3.获得田径、游泳等2个项目国家二级运动员(含)以上称号。

　4.获得足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、网球、射击(射箭)等8个项目国家二级运动员(含)以上称号。

　5.参加所在运动队正常训练，在高中阶段参加市教委、市体育局认可的体育比赛(见附件3-5)，并符合规定的项目名次成绩，由本人申报、经学籍所在学校、在训单位审核公示，区县教育和体育局及由市教委和市体育局指定的部门复核和资格认定。

　6.田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、网球、射击(射箭)等项目参加“市统测”合格且经集中公示无异议的考生。

　同时符合1、2项条件或1、3、6或1、4、5、6项条件的高中毕业体育特长生，可在其高考文化成绩原始分上加20分;同时符合1、5、6项条件的高中毕业体育特长生，在其高考成绩基础上增加20分向上海高校投档。考生的运动项目名次、运动等级、其他荣誉称号等加分不可累计。

　(二)体育加分项目与名次成绩规定

　体育加分项目与名次成绩规定详见附件6。

　三、组织上海市体育专项统一测试工作

　(一)2014年“市统测”由市教委、市体育局委托上海体育学院组织。

　(二)符合本文规定的考生可按《2014年上海市高中毕业生体育运动成绩证明表》办理程序(见附件7)填报《上海市高中毕业生体育运动成绩证明表》(见附件8)，经过基础材料审核认定后，由市教委、市体育局委托的职能部门书面通知参加“市统测”的考生。

　(三)为严格执行体育专项测试要求和程序，上海体育学院依据国家体育总局颁发的《运动训练、民族传统体育专业体育考试与评分标准》具体组织专项测试。

　(四)“市统测”按照“项目分类、水平排位、位前优先、好中选优、结果告知”的原则进行。“市统测”按照项目分类组织，考生测试情况当场告知，并由考生本人签字。依据考生专项测试成绩排列水平位置，对专项测试成绩不合格的考生予以淘汰。“市统测”只举行一次，不安排补考。因病、因伤不能参加测试者，其“市统测”成绩一律作为不合格处理。测试结果由上海体育学院在考试之后7个工作日内书面告知考生。

　(五)“市统测”成绩合格者的名单，由上海体育学院报市教委，经复核确认后，由市教育考试院和上海体育学院同时予以公示。

　(六)“市统测”成绩合格且经集中公示无异议的考生，由市教育考试院按规定进行加分。

　(七)在外省市就读具有本市户籍的高中毕业运动员，如回本市参加高考并需办理高考体育特长生加分者，须向户籍所在地的该项工作主管部门进行报名，出示已取得的上海高考报名号，同样按相关程序规定办理申报手续并参加“市统测”。未参加“市统测”或“市统测”不合格以及复核、公示及之后的核查中如有异议或被发现违规者，均不得按体育特长生给予高考加分。

　(八)“市统测”的水平排位结果及测试成绩，作为招生院校招收高水平运动员的重要依据，可直接使用，并在“市统测”成绩合格且经集中公示无异议的考生中择优选取拟作为高水平运动员的考生，录取与否由招生院校按照有关政策决定。

　四、2014年相关工作进程安排

　具体日程安排详见附件10。

　五、实行阳光招生的相关措施

　(一)严格执行推荐责任制度。各区县教育、体育局和负责推荐的学校以及其他训练单位，要认真把好审核和推荐关，对考生和推荐教师(教练员)加强诚信教育，对不符合规定的考生坚决不予推荐。各推荐学校和训练单位必须保存考生在校期间的运动队名册、运动员注册、训练考勤、训练记录、竞赛活动和成绩记载等基础性档案资料备查。考生及家长须认真阅读本文件并填写《考生确认回执》(附件11)。考生填报材料的真实性应由推荐教师(教练员)签字确认，并经学校分管领导审核签字，经校内公示栏公示7天后加盖学校公章，方可报送上级部门审定。

　(二)落实考生参赛资格代表学校及区县体育部门职责。各区县体育局和有关学校应加强跨区县就读、注册、训练、参赛运动员的监管，严格把关。由考生参赛资格的代表学校和区县体育部门负责审核和推荐，并提供相关基础证明材料(集体项目主力队员要另附相关的基础材料)。由负责组队参赛的责任教师(教练员)签字确认，报组队参赛学校(训练单位)的分管领导审核签字加盖公章。同时，考生参赛资格代表学校和区县体育局，必须向考生就读的学校和区县体育部门提供该考生训练与比赛的相关证明材料，由考生就读学校和区县体育局另行出具就读学籍和跨区训练比赛证明，签字审核后方可报送上级部门审定。公示采取考生参赛资格代表学校和就读学校共同公示的办法。

　(三)各有关单位、各高校在招收高水平运动员及体育特长生加分公示过程中，如接到对公示对象的反映，应将各项反映情况及相关考生材料一并如实上报，同时报送本单位(学校)监察部门。

　(四)招收高水平运动员的招生院校应认真按照招生简章公示的招收项目、标准、人数和程序等规定开展工作。拟招收的高水平运动员考生名单(包括拟按照达到二本控制线65%及文化课单独考试录取的考生)，应由分管校长负责，学校招生部门牵头，会同学校体育、监察等部门的负责人共同签字确认，经学校招生工作领导小组集体决定后报送教育部“阳光高考”平台，同时加盖公章以书面方式报送市教育考试院，由市教育考试院汇总后报送市教委。

　(五)实行招生工作责任追究制和违规考生退出制度。各招生院校监察部门要加大监管力度，全程监督招生工作，对提供虚明、弄虚作假等违规行为者应给予相应处分并严格实施违规考生退出机制。对不符合报考资格或采用制作、冒名顶替等各类违反招生纪律规定的考生，招生院校应坚决不予录取，已被录取的考生则应取消其学籍，并由市教育考试院将其违规、作弊事实记入考生高考诚信电子档案，取消其当年报考或录取资格。对招生考试工作人员违规违纪违法的予以严肃查处。

　(六)各高校、各有关单位要按照《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)，继续落实高等学校招生“阳光工程”的精神和要求，进一步推进高校招生信息公开工作。

　2014年普通高校招收高水平运动员以及实施体育特长生加分工作的有关监察事项，仍按照《中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、上海市体育局关于加强本市2012年普通高校招收高水平运动员以及实施体育特长生加分监察工作的通知》(沪教委监〔2012〕1号)相关要求及有关规定执行。

　市教委联系人：体卫艺科处 柏丹;联系电话：23116750

　学生处 俞冶论;联系电话：23116820

　 附件 ：( 点击下载全部附件 )

　1.上海市2014年招收高水平运动员普通高校及项目汇总表

　2.上海市普通高等学校招收高水平运动员招生简章(表格)

　3-5.市教委、市体育局共同认可的市级正式体育竞赛列表

　6.体育加分项目与名次成绩规定

　7-8.《2014年上海市高中毕业生体育运动成绩证明表》及办理程序

　9.各区县申报材料集中办理审核时间安排表

　10.2014年相关工作进程安排

　11.考生确认回执

亚运会羽毛球比赛时间

为了进一步推动我校体育运动的发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，根据教育部《关于做好2020年普通高等学校特殊类型招生工作的通知》（教学司〔2019〕10号）等有关文件规定，结合我校克拉玛依校区（以下简称校区）2020年高水平运动队项目建设需要，特制定本简章。

中国石油大学（北京）克拉玛依校区招生代码19414。地址：新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依区安定路355号。克拉玛依校区招收的高水平运动员在克拉玛依校区学习。克拉玛依校区招收项目为羽毛球。考生填报时请正确填写。

一、克拉玛依校区招收项目与招生计划

项目

小项

招生计划数

羽毛球

男子

0-6

女子

0-6

二、报名条件

生源所在地在北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、重庆市、四川省、贵州省、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区，且具备下列条件之一的考生：

1.高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；

2.具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者；

3.具有高级中等教育毕业同等学力，近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

注：（1）凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中学教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助校区对其资格进行认定，未经资格认定的同等学力考生不得报考。

（2）运动等级证书需与生源所在省市相对应。

（3）鉴于我校“一校两地”的办学情况，考生应按中国石油大学（北京）和中国石油大学（北京）克拉玛依校区分别报名，不得兼报，并按照报名校区参加测试。

三、报名办法

（一）网上报名（2020年1月8日—2020年2月7日）

考生须通过教育部阳光高考特殊类型招生报名平台进行网上报名，网址，按系统使用说明进行注册后，根据要求准确完整填写申请表，并经签字确认后扫描或拍照上传完成网上报名。

1.报名系统中，考生根据个人体育特长填报一个项目类别，如：羽毛球。选报的体育专业志愿不超过1个。

2.考生须如实填写“中国石油大学（北京）克拉玛依校区2020高水平运动员招生申请表”（简称“申请表”），其中成绩信息、综合信息由毕业学校审核，校长签字并加盖学校公章。“申请表”扫描件、运动员等级证书等各类“证明材料”的扫描件或照片通过系统提交。

（二）邮寄初审材料（截至2020年2月7日，以EMS寄出邮戳时间为准，逾期不再受理）

考生须使用A4纸打（复）印相关材料，并务必通过EMS（邮政特快专递）寄送至新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依区安定路355号中国石油大学（北京）克拉玛依校区，李凯琳老师收，联系电话18209901247，邮编834000，信封上注明“高水平招生报名”。

报名材料包括：

1.申请表（含个人简历），通过报名系统生成并打印，本人签字、校长签字并加盖学校公章。

2.考生身份证复印件（正反面）。

3.《中国石油大学（北京）克拉玛依校区2020年高水平运动员报考推荐表》，推荐表中请注明推荐人****，中学体育教研室负责人推荐意见和签字，校长签字并加盖中学公章。

4.提供有效的高中阶段二级（含）以上国家等级运动员证书复印件。

5.考生登录国家体育总局“运动员技术等级综合管理系统”，并使用A4纸打印出本人运动员等级证书资料。

6.提供有效的高中阶段运动会秩序册、成绩册、比赛获奖证书或竞赛成绩证明复印件。

考生、推荐人和所在中学须对以上材料的真实性负责。报名材料中存在虚假内容或隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，按教育部相关规定处理。

网上报名材料和完整的纸质报名材料缺一不可。无论录取与否，申请材料概不退还，请考生保留重要原件。

四、选拔程序

（一）初审

校区将组织专家对考生的报名材料进行审核，结合校区高水平运动队建设需要，根据考生政治思想表现、学习成绩和专项水平等，确定初审合格名单。

2020年2月28日起已报名考生可以在报名系统中查询初审结果。

2020年3月6日13:00—3月13日12:00，考生登录报名系统打印准考证。

（二）报到与体检

1.通过初审考生凭准考证到我校北京校区参加选拔测试，须提供本人身份证、高中阶段二级（含）以上国家等级运动员证书、整册运动会秩序册与成绩册、成绩证书、竞赛成绩证明等原件，以及一寸近期彩色免冠证件照4张。

2.凡参加校区高水平运动队招生测试的考生须购买测试期间的个人“人身意外伤害保险”。

3.凡参加校区高水平运动队招生测试的考生须参加体检。体检合格并签订“同意接受兴奋剂检查和不使用兴奋剂的承诺书”者，方允许参加测试。校区将抽取部分考生进行兴奋剂检测，拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂抽查的考生，视为主动放弃测试资格。

报到时间：2020年3月14日上午（8：00－12：00）

报到地点：中国石油大学（北京）北京校区体育馆形体房

体检时间：2020年3月14日下午

体检地点：中国石油大学（北京）校医院

（三）测试

1.测试时间：2020年3月15日

2.测试地点：中国石油大学（北京）北京校区体育馆

3.测试内容

羽毛球项目测试内容为单打比赛，依据比赛成绩进行选拔。

五、录取

（一）入选资格

校区在高水平运动队选拔过程，遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”原则。对于达到教育部及考生所在省高水平运动队招生标准，符合校区高水平运动队招生条件和运动队发展需要的考生，择优给予入选高水平运动队资格。入选高水平运动队资格名单上报教育部和考生所在省（区、市）招办审批、并在教育部高考阳光平台和校区本科招生网上公示。

（二）填报志愿

考生专业志愿填报为克拉玛依校区经济学类、会计学、俄语三个专业。

未尽事宜按教育部当年有关政策执行。

（三）录取

1.入选校区2020年高水平运动队资格名单的考生须参加高考报名，并参加统一高考，高考成绩达到生源所在省(区、市)本科第二批次录取控制分数线并报考校区者，校区将按照教育部相关规定予以录取。

2.体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的运动员，录取分数可降至生源所在省(区、市)本科第二批次录取控制分数线的65%。此类录取人数不超过校区当年高水平运动队招生计划的30%。

3.符合教育部关于高水平运动员单招条件（获国家一级及以上运动员等级证书）的考生，文化课实行全国统考，由国家体育总局统一组织。考生须在“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”上进行考试报名，具体报名时间、考试时间及其它相关事宜请以“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”公布的内容为准。待文化课测试成绩公布后，校区根据运动队建设需要，划定文化课考试分数线，确定单独招生入选考生名单并公示。此类录取人数不超过校区当年高水平运动队招生计划的20%。

4.对于高考改革和其他合并本科批次（含合并二本、三本批次）省份，二本线按照相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的“高水平运动队”相应合格录取控制线执行。

六、监督机制

1.遵循公开、公平、公正的原则，校区将严格审查考生报名资格、认真履行选拔程序。校区招生工作领导小组负责高水平运动队选拔录取领导工作，高水平运动队招生工作组负责具体实施，所有测试项目将进行全程录像，校区纪检监察部门进行监督。校区成立特殊类型招生考试仲裁小组，依据相关办法和程序，处理特殊类型招生中所涉及专项测试的争议申诉。

2.考生本人应本着诚信原则，严格按照程序进行申请并参加测试。报名材料必须属实，如有弄虚作假者，一经查实，将取消该生的报名与测试资格。

3.校区将在入学后对所录取的学生进行身体健康复检和运动水平复测，凡不符合录取要求或者弄虚作假者，取消入学资格。

4.监督电话：0990-6633063

七、管理

被校区录取的高水平运动队考生在校学习期间，必须遵守学校的有关规定，服从安排，参加学校组织的有关体育训练和比赛活动，承担个人应尽的义务。

八、其他事项

1.学校未委托其他任何机构或个人从事招生录取工作或提供录取中介服务。

2.考生参加测试时，学校不安排接站和住宿，往返路费、食宿费用由考生自理。

3.考生没有进行网上注册报名的不允许现场报名。

4.考生须按测试时间、地点的要求准时到达测试场地。

5.考生参加测试前由自己准备相关运动服装、运动鞋、护具等装备。

6.若教育部或生源所在省（区、市）2020年高水平运动队招生的相关规定有变化，则按新的规定执行。

九、****

地址：新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依区安定路355号中国石油大学（北京）克拉玛依校区文理学院体育系

邮编：834000

联系人：李老师

联系电话：18209901247

E-mail：bkzs@cupk.edu.cn

十、本简章经中国石油大学（北京）克拉玛依校区招生工作领导小组审定，解释权归中国石油大学（北京）克拉玛依校区本科招生办公室所有。

专业活动策划案

杭州亚运会羽毛球赛程从2023年9月28日开始，到2023年10月7日结束。

杭州亚运会羽毛球比赛将在杭州滨江体育馆举行，羽毛球比赛设男子单打、双打，女子单打、双打、混合双打、男子团体和女子团体7个项目。2023年9月28日-10月1日，举行的是羽毛球男子和女子团体赛，10月1日进行男子和女子团体赛的决赛。

2023年10月2日开始到10月6日，男子单打、双打、女子单打、双打以及混合双打的比赛将一起进行。2023年10月6日，女子双打决赛将会上演；2023年10月7日，羽毛球比赛将角逐出男子单打、双打、女子单打以及混合双打4个项目的金牌。

杭州亚运会羽毛球中国参赛名单

2023年7月6日，中国羽毛球协会日前在官网公示杭州亚运会参赛运动员名单，奥运冠军陈雨菲、世界冠军石宇奇将领衔出战。单项方面，石宇奇、李诗沣将出战男单，陈雨菲、何冰娇征战女单，男双派出梁伟铿和王昶、刘雨辰和欧烜屹，女双派出陈清晨和贾一凡、郑雨和张殊贤，两对混双组合是郑思维、黄雅琼和冯彦哲、黄东萍。

亚运会羽毛球项目还设有团体赛。石宇奇、李诗沣、陆光祖、翁泓阳、梁伟铿、王昶、刘雨辰、欧烜屹、郑思维、冯彦哲将力争卫冕男团冠军，陈雨菲、何冰娇、韩悦、王祉怡、陈清晨、贾一凡、郑雨、张殊贤、黄雅琼、黄东萍则将携手冲击女团金牌。

羽毛球比赛新闻稿怎么写

专业活动策划案范文1

　 一.活动背景

　1.执行对象：

　陈叶老师.公管61全体同学。

　2.基本情况：

　我们作为公共事业管理专业(美术方向)的学生，志在培养现代管理理论知识熟悉现代管理一般技术与方法。在此基础上又具备一定的艺术素养，拥有较好的美术设计能力。作为美术专业的学生，有必要加强对美术知识的学习，和绘画设计等方面的训练。开阔视野提高专业能力，并在本科教学评估期间展示专业特色。积极响应学校号召，为学校的教学评估贡献我们的一份力量。我们公管61班全体同学经讨论商榷后决定在近日内进行一次外出写生，并就此次绘画作品及一些平时作品举办一次画展面向全校师生进行成果展示。

　3.近期情况：

　对于本次班级特色活动，同学们都表现出浓厚的兴趣。这几天课余时间大家积极讨论关于写生活动的整个活动流程，认真的考虑活动流程中的每一个细节，以及可能出现的问题，积极地寻找解决和预防的措施。而即将参加这次活动的同学也都在准备着外出写生的工具，并为自己能在画展中交出自己满意的作品勤加练习还抽出课余时间到画室练习。

　4.部门管理：

　为了更好的完善这次活动，确保本次活动的顺利完成，我们设置了几个临时部门对本次活动加以管理。

　①宣传部：

　是推广公管61班级特色活动，协调各方面人员和资源的部门主要工作有：再写生期间作相应的宣传工作，例如制作横幅，宣传板在活动期间把我的活动过程用照片的形式展示给广大师生。并在画展期间作好宣传工作，让更多人知了解此次活动。

　②外联部：

　本次活动的外联部，主要负责活动的场地问题。包括风景生的地点，和画展开办的场所以及参与同学活动进行的路线及车次问题，都要提前作好调度部署，确保同学们能顺利的完成这次写生活动，为了让大家有一个适宜的场所展示自己的绘画作品，以及这次活动的顺利进行，外联部将起着举足轻重的作用。

　③卫生督检部：

　本次活动的卫生督检部主要从事活动的后勤工作，要对参与人员进行卫生督促。倡导大家文明作业，作好对活动地点的卫生保洁工作，保持活动场所的清洁卫生，监督好同学的个人卫生行动，提醒个别同学因疏忽而留下的垃圾残物，并及时清理。.

　 二.活动意义

　作为公共事业管理美术方向的学生，我们举办这次写生及画展活动意在加强同学们的艺术造诣，提高美术修养，在大自然中寻找创作灵感，激发自己绘画创作中的潜能。举办画展将自己作品展示给广大师生，接受各方面的建议和意见，从而认识自己的不足之处吸取别人的长处，鞭策自己在以后的绘画中扬长避短改正错误，促进自己的进步。

　 三.活动流程

　1.写生流程：

　我们将于早上七点半到八点在大活门口集合查点人数和工具。然后将人员分为四个小组，每组7-8人以防单人行动时发生意外，到达目的地后有各小组长带同学寻找合适的景点作画。写生过程由陈叶老师指导并再写生过程中用相机纪录写生过程。写生结束后由班干部查点人数取保每个通许人、都返校。回学校后将相片冲洗好，并在美工部的帮助下制作宣传板进行画展前期宣传。

　2.举办画展流程：

　写生结束后借用美术协会的场地，对同学的写生作品和平时习作进行分类整理，并在美工部的协助下进行表框。并制作横幅宣传单进行进一步宣传。画展举办时我门将邀请校院的领导对我们的工作进行审查。活动结束后对场地进行清扫。归纳收集留言薄里师生的建议并接受改正。

　本次活结束后将召开主题班会进行最后的成果总结。并形成《总结报告》。

　 四.活动经费

　1 )邀请函：20份约80元。

　2 )宣传单：100份约20元。

　3 )宣传横幅：大小两条约120元

　4 )宣传板：(照片)约20元

　5 )装饰画框：约150元

　6 )画展场地租用：约100元

　7 )其他(绘画材料)：约30元

　五.活动时间：

　年4月

　六.活动地点：

　1)写生地点：水榭

　2)画展地点：大学生活动中心展览厅

　主办：人文社会科学院

　承办：公管61班

　协办：大学生美术协会

　人文院美工部

　人文院学生会，团委

　中国结协会

专业活动策划案范文2

　一、活动背景

　随着校运会的'隆重召开，运动场上，力量与激情的较量都达到了白热化的境界。台下的观众也情不自禁的地呐喊，时而欢呼雀跃，时而瞠目结舌，时而沮丧懊恼，这就是体育本身的魅力吧!

　目前我们大学生参与体育锻炼状况由于受传统观念的影响并不乐观，“宅”文化十分兴盛，归根结底是没有养成体育锻炼的好习惯。体育有助于大学生形成积极的人生观，正确的价值观。因此适度的体育活动，不仅能健身，还能身心，陶冶情操。

　二、活动目的

　1、吸引同学积极参与体育活动，锻炼身体;

　2、调动投身户外运动的热情;

　3、在运动过程中形成更积极的交际观、友谊观。

　三、活动时间

　年4月12日星期四下午(随天气状况可能稍有改动)

　四、活动口号

　运动让生活更美好

　五、活动地点

　第一运动场

　六、参加对象

　级教育学班全体成员

　七、活动流程

　(一)前期准备

　1、准备器材：结实的布条若干;气球若干;羽毛球拍若干和一些障碍物。(邹维，杨晓燕，莫俊智负责)

　2、活动场景设计：活动进行过程中，气氛渲染和宣传材料收集。(魏成，柳潇负责摄像;马蒙嘉负责音乐)

　3、准备活动：把气球，障碍物准备好。(黄双燕，杨雨萱等负责)

　4、活动动员：在男生女生中动员大家报名参加。(梁钊和文墨分别负责男生、女生的动员工作)

　(二)活动过程

　预先将同学分成若干小队，默认参照课堂学习小组

　1、分组对决：通过抓阄确定对手组：a队抽取问题由b队回答，回答正确则由b队抽题，回答错误，则b队全体做7个俯卧撑，然后由a队继续提问。

　2、把相邻两同学脚绑一起，进行踩气球比赛，最短时间踩掉气球

　3、进行羽毛球技术交流，以混双和单打灵活搭配进行

　(三)活动末尾

　组织同学清理场地，按照比赛规则发放趣味纪念品

　八、物品清单

　气球、布条、障碍物、羽毛拍(球)、趣味问答题集、纪念品

　九、经费预算

　气球(40元)、纪念品(30元)、羽毛球拍(先向同学借，不足的话再考虑购买)

　十、注意事项

　在活动过程中，同学们应相互照应，注意安全。

专业活动策划案范文3

　活动名称：

　寝室文化活动策划书

　活动背景：

　当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

　活动目的：

　寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!

　通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

　活动时间：

　初赛：3月25日-26日

　决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

　活动地点：

　国际交流中心学术报告厅

　活动构成：

　一、寝室文化艺术节征文大赛二、寝室文化艺术节书画、摄影展三、寝室文化大赛

　活动流程：

　一、寝室文化艺术节征文大赛：1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：

　①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 ⑥截止日期：3月26日。

　二、寝室文化

　艺术节书画、摄影、手工制品展：1、活动主题：寝室“映像”

　活动内容：

　①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 ⑤截止日期：3月26日

　一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

　三、寝室魅力展示大赛：

　活动要求：本次活动的主要对象是04、05级的同学。02、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。活动流程：

　初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。

　B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。(个人代表着寝室)

　各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。

　决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。

　3~5分钟A开场式。各寝室共同唱一首歌，以体现江西财经大学的团结(依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱)

　50~60分钟B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。

　10~15分钟C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。(展示要求：以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。DV的拍摄，我们可以令各院宿管部协助进行)。

　10~15分钟D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。

　10分钟E互动环节：1请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。(测试默契程度) 2由台下的同学点寝室表演节目(可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演节目)。

　3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。 (以上互动节目选择性上演。) 10~15分钟F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。在给予物质小奖励外，我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。 G获奖寝室上台领奖。

　活动说明：初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1”的比例进入决赛(按各校区的学院数分配的)。每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。

　“我寝我爱”部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成;若有困难者，可向校宿管部申请帮助。

　在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特别是寝室的温馨。同时，更要体现本学院的特色。

　彩排时间，定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。

　四、报名方式：

　在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报;再将名单转交给院宿管部;之后，选取优秀者。

　要求：

　1、给出工作分解结构图。 2、责任矩阵。3、活动列表。4、 网络图。5、确定关键路径。 6、资源利用图。 7、资源组合图。 8、基准计划。9、项目总结、会议纪要和支撑材料(能证明实施效果的、视频等材料)，答辩PPT注：每个小组所提供材料的字体，间距等格式一致，其他不做统一要求。

专业活动策划案范文4

　一、策划书名称

　写清策划书名称，简单明了，如“活动策划书”，为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可以考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

　二、活动背景、目的与意义

　活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

　三、活动时间与地点

　该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。

　四、活动开展形式

　协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

　五、活动内容

　活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

　六、活动开展

　作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。

　活动流程安排大致可以分为三个阶段：

　(一)活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

　(二)活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);

　注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

　(三)活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等);

　注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

　七、活动经费预算

　经费预算要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理(报销时附正规发票)。如果大型活动需要资金赞助，联系社团联外联部。

　八、活动安全

　对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。

专业活动策划案范文5

　本次《法治大篷车》栏目系列活动是法学院举办的首届法律理论与司法实践相结合的特色节目。该栏目遴选真实案例为题材，结合专家教授、校外嘉宾点评的形式将理论和实践达到完美的切合。栏目通过摄影、摄像、视频剪辑等技术运用充分挖掘学生的各项才能，给同学们提供了专业学习与发挥才能的平台。栏目主要由启动仪式、外景调研采访、演播厅案件综合点评、栏目组工作总结汇报大会四项活动环节组成。

　 一、背景解析

　(一)许多新生怀揣着对大学生活的美好憧憬进入到象牙塔，但感受到理想与现实的差距，即使有如此多的理论课充实基础，但课堂的教学模式枯燥乏味，理论与实践的严重脱节，学习任务艰巨，没有丰富的课余活动，以致出现了两类极端的学生群体，一是排斥现有的纯理论教育模式而不学无术，过着“有课就上课，没课宅宿舍”的生活;另一种是不甘颓废堕落，成日泡在自习室看书写作，希望通过这唯一的举动来体现四年的价值。这两种极端的现象都与我们的教学目的相背离，大学教育更应注重自身才能的发挥，综合素质的全面提升。

　(二)为了培养综合型人才，法学院应当为学生创造一个良好的平台,充分发挥学生的特长，调动学生的积极性、主动性，集众人才智，创特色品牌!

　 二、栏目宗旨

　(一)加大法治宣传，弘扬法治精神，推动国家法治化进程，努力实现中国法治梦。

　(二)老师指导，学生思考，加强学生理论联系实际的能力。

　(三)以法学院为牵引，丰富大学校园的法律文化，普及法律知识，力争使节目成为贯彻落实党和国家“依法治国”这一基本治国方略的优秀精神产品。

　 三、栏目定位

　(一)立足于法，传达法治理念。“法”是电视法制节目的根本，是创作的立足点。离开了法，电视法制节目将是无源之水，无本之木。栏目要紧跟国家法治建设的步伐，扣紧社会热点，从法律和道德的视角观察社会现象，揭示报道对象所蕴含的法律与道德价值，着重宣传社会主义法治精神，努力提高受众的法律水平和道德素质。

　(二)加强人文关怀，凸现学院特色。加强人文关怀，在栏目选材上密切关注发生在老百姓身边、与他们生活息息相关的案件，特别近期审理的案件。同时，不忘作为法学院的学生，理论功底应该是深厚的,在案件的解说以及后期工作中更要体现作为专业团队的法律素养。

　(三)善于借鉴，不盲目攀比。作为一档学生自己创办的栏目，无论在画面制作，设施设备，还是录制效果上都不能一跃赶上电视台，但应该借鉴收视率高的法制节目，如《今日说法》、《忏悔录》等。

　 四、栏目组设置

　(一)全院分组：将全体法学院学生分成a、b两个小组，本科四个年级的1班、2班知识产权班以及刑法学、诉讼法研究生为a组，本科四个年级3班、4班以及法硕(法学)、法硕(非法学)研究生为b组。a、b组分别由各自的指导老师带领。

　(二)学习兴趣讨论班(每组各30人)：对于本次活动有浓厚兴趣，善于思考和总结，经常开展本次活动案例或者相关案例法律学习的讨论活动。每组各班级采取自由报名的方式组成兴趣班，不定期(活动过程中至少一次)自行组织形式多样的案件讨论交流会。

　(三)栏目组主要成员

　(1)总策划负责人：由资深老师担任，有大局意识、团队领导指挥能力，理论功底深厚，公关能力强，在“公检法”有一定的人脉关系。

　(2)栏目监制2人：由法学院分管研究生与本科生的院领导组织协调各个年级同学间的合作，监督本栏目各项工作的进行。

　(3)a、b组组长指导老师(各1人)：首先，必须是法学院老师，责任心强,应变能力强，有良好的沟通能力，有较深的法学理论功底，同时对采访和拍摄有一定程度的了解，负责带领组员进行案件的外景采访、调研，负责组织安排本组的各项具体活动，处理在栏目制作过程中的突发事件，保证本组成员在采访过程中的人身安全。

　(4)秘书长1人：由法学院研究生担任，具有良好的沟通协调能力和组织能力，给各组传达和落实总负责人和栏目顾问的工作安排。

　(5)小组副秘书长(每组各3人)：每组由法学院2名研究生会干部和1名本科学生会干部担任，负责协助指导老师工作，统筹协调本小组各各个环节活动的分工安排和组织活动。

　(6)副组长(各班班长)：由组织协调能力较强，有强烈责任心和集体荣誉感，理论知识较为扎实的同学担任，服从组长和栏目顾问及指导老师的的指导，打理日常工作事物，对具体活动进行策划、安排。

　(7)外景调研采访记者(每组各3人)：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选吃苦耐劳、口才好、思维敏捷、善于交际的同学担任。

　(8)演播厅节目主持人(各1人)：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选表达能力强、普通话标准的同学担任。

　(9)摄像(各2人)：能够灵活掌握摄像技术，对摄像工作有较大的兴趣，能够胜任外出采访，以男同学为宜。主要负责拍到符合要求的素材，但是这也不是简单的摄像机操作者，他应该充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

　(10)摄影(各2人)：娴熟掌握摄影技术。对摄影工作充满兴趣，能够胜任外出采访，做好有自己的单反。主要负责拍到符合要求的素材，充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

　(11)后期制作技术人员(各2人)：技术水平较高，责任心强，有强烈的集体荣誉感。按照编导和电视节目剧本(或分镜头脚本)的要求，将前期采录的节目素材资料进行编辑组合、制作“片头”和“片尾”、叠加幕、配画外音等艺术处理，以达到播出要求的过程。

　以上9——11项工作人员由法学院新闻中心负责。

　 五、案例选定

　1.两个小组的案例均来自公检法部门的真实案例。案例须满足以下几个要求：第一，必须是公检法部门均同意公开的;第二，必须是已经审结的;第三，必须具有一定的复杂性、具有较多的争议焦点、值得讨论的

　2.活动第一期的案例为一个刑事案件和一个民事案件。ab组各负责一个案例，由各组组长抽签决定案例。

　 六、栏目的可行性

　(一)学院常年与“公检法”等单位保持密切联系，并与部分单位建立了合作伙伴关系，保证了对各种案源的需求，也保证栏目各项工作的顺利展开。

　(二)学院的老师法学理论功底深厚，有强烈的的责任感、使命感，有丰富的社会经验，能够带领学生有效的将理论知识转化为社会实践。

　(三)法学院的学生多才多艺，学习能力较强，思维较为缜密，兴趣爱好广泛，部分同学还具有较强的演绎能力、策划能力，所以这就保证了栏目将拥有丰富的人才资源。在剪辑或者后期制作技术上，与法学院新闻中心协同合作。

羽毛球怎么排比赛顺序一个人和所有人打

羽毛球比赛新闻稿怎么写

　 羽毛球比赛新闻稿一

　20xx年4月27日，管理技术学院会计系团总支学生会成员在湖北经济学院体育馆二楼进行了一场羽毛球友谊赛。

　该次活动旨在丰富大家的课余生活以及增强学生会成员间的凝聚力。希望通过这次活动为大家提供一个展现自我和相互交流的平台。

　从策划这次活动到活动正式开始期间共有两个星期的时间，在这段时间通过抽签决定了队伍及每个队伍的队长及其职责，同时确保了每个队伍至少有一个男生，然后讨论确定了参赛方式（全为双打且每个队伍必须派出一支混双的组合），比赛规则以及相关的工作人员及其职责。另外，也有做一个比赛晋级公示板，还有计分表，方便公布比赛成绩。准备工作可以说是较为充分的。

　可是，等到正式比赛的那一天，刚开始时现场却是相当的混乱。首先，当时到场的大概只有预期的一半，而且还有不少人迟到了，这出人意料的情况，使比赛根本不能按计划好的进行。本来已经在比赛前确定好了首轮的对战人员，但是后来不得不临时变动了。但是，就是安排出战人员时，没能有序进行，全无章法，导致现场出现了混乱，比赛也是迟迟不能开始。后来，经过一番安排以及大家的积极配合，现场逐渐稳定下来了，比赛也进行的越来越顺利了。

　另外，这次活动的相关工作人员的安排也没有到位，刚开始比赛时甚至连个裁判都没有。但是，大家都积极参与，主动要求担任裁判，这样大家轮流着担任裁判，既不耽误比赛又解决了一个问题，并确保了比赛能够顺利进行。在比赛过程中大家大多数都能够积极参与，当有的队伍人数不够时都主动要求上场帮忙，足够可以看出大家的激情。

　最后经过了三轮精彩激烈的对抗，第三队获得了最终的胜利，这是他们团体合作的结果，可以说是实至名归。既然是冠军队，总会有所奖励的。而本次羽毛球比赛冠军队的奖励是每个队员都奖励一个精美的本子。奖励虽小，但是意义却不小，这毕竟是大家共同努力的成果！呵呵~~~一起为了一个目标而奋斗并最终成功了的感觉是美好的，值得怀恋！

　经过了大概一个半小时，这次比赛最终落幕。虽然这次活动的策划和准备比较充足，但是在实施的过程中却并不理想，不过可幸，大家的积极参与配合让这次活动最终得以顺利进行。

　 羽毛球比赛新闻稿二

　5月10日，阳光明媚，空气清新，借着这美好的天气，xx投资集团地产公司、华诚基业的全体员工在幸福梅林风景独好农家了开展了主题为“放飞心情欢乐无限”的员工活动，本次活动特别邀请了部分员工家属参加。

　活动主要分为自助烧烤、趣味运动比拼以及自由活动三个板块。首先开始的是烧烤环节，大家按照抽签分好的小组围坐一桌，把酒言欢，其乐融融。在烧烤中途还穿插了抽奖，本次的抽奖嘉宾由在场的小朋友担任，他们都积极参与，认真对待每一个获奖号，最终的大奖由项目部的赵若宇获得。

　烧烤之后是大家最有兴趣的滚铁环比赛和拔河比赛环节，两项比赛均按照投资发展部与总裁办、成本管理部与华诚基业、资金财务部与项目部、设计管理部与营销策划部的组合进行。首先进行的是滚铁环比赛，这项流行于六七十年代的传统游戏，让大家在锻炼了身体同时也找到了童年的`乐趣。最终总裁办的四位司机班成员以3秒的优势获得了冠军。接下来是拔河比赛，拔河比赛采用的是一局定输赢的赛制，每支队伍都派出了最强的比赛阵容，齐心协力，勇争第一。当比赛的口号响起，只见参赛人员双手紧握长绳，憋足了劲拼命往后拉，人数不足的队伍也邀请了公司领导助阵，未参赛的同事们也自发组成啦啦队为比赛队员呐喊加油。经过努力拼搏，设计管理部与营销策划部组合的队伍获得了最终的胜利。

　此次活动是总裁办组织的第一次员工集体活动，活动的组织安排上还存在一些不足：（1）集体活动内容考虑准备不充分：员工共同参与的集体活动内容安排较少，以至大家自由活动解散时间过早；准备的员工趣味有奖互动问答节目因场地因素而没有用上；（2）活动场地的选择上今后应考虑更加开阔些；（3）活动内容的细节应再多推敲。

　不过常言道，有了第一次，就有第二次，第三次。总裁办将认真总结此次活动的经验教训，在不久的将来继续安排推出第二次、第三次丰富多彩的员工活动，我们期待着xx第一届乒乓球比赛活动、xx第一届游泳比赛活动、xx第一届登山比赛活动······能尽快与我们见面。

　为了加强班级凝聚力，建立团结奋进，友爱和谐的班集体，按照工程管理学院主任xx周例会工作部署，城市轨道交通工程技术1501班于2015年11月12日20：10在2120教室召开了以“团结合作，共创和谐班级”为主题的班会，班会由辅导员程浩老师主持。

　出席本次班会的领导和老师有：工程管理学院副主任、学生科科长、15级辅导员，14级辅导员。

　班会首先由辅导员老师介绍了近期班级管理工作总结，指出班级管理工作中较好方面和存在的个别问题，并以此引出“团结合作，共创和谐班级”的主题。随后向同学们分享了两个关于团结的寓言故事，并和大家交流了自己的感悟和体会。告诫同学们要珍惜自己的大学生活，珍惜同学之间的友谊，团结合作。

　其次，由本班学生xx做了以“团结合作 共创和谐班级”为主题的激情演讲。随后学生们围绕“我们需要一个什么样的班集体，如何建立和谐的班集体”分组进行激烈讨论，并积极发言。接着班级学生刘榕飞带领全班同学宣读了“团结合作 共创和谐班级”的倡议书，号召全班同学积极行动起来，为共建和谐班级贡献自己的一份力量。

　再次，学生科科长对本次班会做总结，并对同学们提出了要求，要求每一位同学都能够严格要求自己，规范自己的言行举止，遵守学校规章制度，努力学习专业知识，刻苦专研专业技能，心往一处想，劲往一处使，相信城轨1501班这条大船也一定会载着大家梦想顺利抵达成功的彼岸。

　最后，副主任对此次班会做出了精彩点评，他对本次班会给予了高度评价并指出此次班会呈现出主题鲜明，形式新颖，学生参与度高，教育目的性强等特点，班会能取得如此高的反响与辅导员的精心策划和学生们的积极参与是分不开。希望学生们能够认真领会班会的意义，做一名合格的大学生。

　整个班会过程中，师生交流气氛融洽。伴随着歌曲《朋友》优美的旋律，本次班会圆满结束。此次班会的成功召开，对我们今后班级管理有巨大的促进作用。会后，学生们纷纷表示以后一定树立集体为主，个人为辅的思想意识。积极参加各项活动，投入到班级建设中，传承和发扬团结奋进，积极进取的精神品质，为创建和谐班级不断努力奋斗，为自己的青春画一个圆满的句号。

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体育专项评分标准表

题主可以选择使用循环赛赛制，再根据具体赛事安排决定是单循环还是双循环，这一功能在比赛帮赛事管理系统中就可以轻松办到~

下面以单循环，参赛选手共8人为例，胜1场积1分，平负不积分，积分榜前4晋级，在4，5名积分相同的情况下，根据净胜球进行对比，净胜球多的选手晋级下一轮。

根据题主的问题我们直接进入重点编排比分环节~

1.在“赛事管理中心”下拉选项中点击进入“编排比分”页面并点击右上角“新建对阵”

2.根据需求自定义设置后点击“创建”按钮完成对阵创建

3.点击“对阵管理”进入编辑界面后，根据情况导入、上传或手动添加分组与选手生成对阵

4.在“比分录入”界面点击“编辑”对选手或队伍进行比分录入

5.点击“排行榜”可查看排名情况

6.点击“导出排行”与“查看对阵”可将排名信息分别转为Excel表格与公示

法律分析：

高中体育与健康科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。

运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。

（一）运动参与。高中学校根据体育与健康课程标准，制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

（二）体质健康测试。依据《国家学生体质健康标准》，由县级教育行政部门统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测。

（三）运动技能测试。依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。

田径测试内容：100米、400米、跳远、跳高、铅球（任选一项）。

游泳测试内容：50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳（任选一项）。

篮球测试内容：运球+变向运球+上篮。

排球测试内容：垫球入框+定点发球。

足球测试内容：运球+变向运球+射门。

乒乓球测试内容：发球+正手攻球+反手推挡。

羽毛球测试内容：正反手发球+击高远球+劈杀。

网球测试内容：底线发球+正反手击球。

健美操测试内容：基本功（包括纵横劈叉、正侧高踢腿、下腰、屈体分腿跳）+自编成套动作展示。

武术测试内容：基本动作+套路+器械。

场地器材、测试规则、评分标准由各市根据《国家学生体质健康标准》和相关项目比赛规则统一制定。

考试对象与时间

凡具有普通高中学籍的在校学生均应参加体育与健康科目学业水平考试。

“过程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。“运动技能测试”时间学校自主确定，在高三上学期末完成。

考试成绩呈现与使用

普通高中体育与健康科目学业水平考试，学生运动参与、体质健康测试和运动技能测试三项成绩呈现方式均为“合格”和“不合格”。三项成绩每次均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不得颁发毕业证书。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。

体质健康测试和运动技能测试成绩不合格者，可参加补考,补考合格的成绩记为“合格”。

在高中阶段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生；参加市级及以上教育、体育部门和全国中学生体育协会、山东省学生体育协会举办的运动会和单项比赛的学生；获得三级运动员及以上等级证书的学生，均可给予免测专项运动技能。

法律依据：

山东省教育厅《山东省普通高中体育与健康科目学业水平考试实施办法》 为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（鲁政发〔2016〕7号）精神，依据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》（鲁教基字〔2016〕7号）和高中体育与健康学科课程标准，结合我省实际，制定本实施办法。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的理念和立德树人的根本任务，把提升学生身体素质和健康水平作为学校教育的基本目标，开足开齐体育与健康课程，强化课外锻炼。通过考试的杠杆和导向作用，让学生通过体育与健康课程的学习和丰富多彩的课外体育活动，掌握1-2项运动技能，养成终身受益的体育锻炼习惯。

二、基本原则

（一）导向性原则。

实施普通高中体育与健康科目学业水平考试，目的是引导学生上好每一节体育与健康课，鼓励学生积极参加课外体育锻炼，促进学生养成终生受益的体育锻炼习惯；引导学校体育教学改革，促进课堂教学与课外活动相衔接、兴趣培养与技能提高相促进。

（二）渐进性原则。

实施普通高中体育与健康科目学业水平考试，是加强和改进学校体育教学的一次新的尝试。各市和学校应积极探索，大胆尝试，在不断总结经验的基础上，逐步完善高中体育与健康科目学业水平考试制度。

（三）公平性原则。

公平公正是普通高中体育与健康科目学业水平考试的基本要求。考试要程序规范，标准统一，结果公正。

三、考试性质

普通高中体育与健康科目学业水平考试为合格考试，是普通高中学生毕业的重要依据。申请同等学历人员不用参加体育与健康科目学业水平考试。

四、考试内容与考试方式

高中体育与健康科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。

运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。

（一）运动参与。高中学校根据体育与健康课程标准，制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

（二）体质健康测试。依据《国家学生体质健康标准》，由县级教育行政部门统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测。

（三）运动技能测试。依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。

田径测试内容：100米、400米、跳远、跳高、铅球（任选一项）。

游泳测试内容：50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳（任选一项）。

篮球测试内容：运球+变向运球+上篮。

排球测试内容：垫球入框+定点发球。

足球测试内容：运球+变向运球+射门。

乒乓球测试内容：发球+正手攻球+反手推挡。

羽毛球测试内容：正反手发球+击高远球+劈杀。

网球测试内容：底线发球+正反手击球。

健美操测试内容：基本功（包括纵横劈叉、正侧高踢腿、下腰、屈体分腿跳）+自编成套动作展示。

武术测试内容：基本动作+套路+器械。

场地器材、测试规则、评分标准由各市根据《国家学生体质健康标准》和相关项目比赛规则统一制定。

五、考试对象与时间

凡具有普通高中学籍的在校学生均应参加体育与健康科目学业水平考试。

“过程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。“运动技能测试”时间学校自主确定，在高三上学期末完成。

六、考试成绩呈现与使用

普通高中体育与健康科目学业水平考试，学生运动参与、体质健康测试和运动技能测试三项成绩呈现方式均为“合格”和“不合格”。三项成绩每次均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不得颁发毕业证书。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。

体质健康测试和运动技能测试成绩不合格者，可参加补考,补考合格的成绩记为“合格”。

在高中阶段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生；参加市级及以上教育、体育部门和全国中学生体育协会、山东省学生体育协会举办的运动会和单项比赛的学生；获得三级运动员及以上等级证书的学生，均可给予免测专项运动技能。

七、工作要求

（一）加强组织领导。实施普通高中体育与健康科目学业水平考试是强化体育育人功能，促进学生加强体育锻炼，不断增强学生体质的重大举措。各市、县（市、区）教育行政部门要高度重视，加强领导，精心组织。要根据本实施办法制定本市高中学生体育与健康科目学业水平考试实施细则，建立起市级教育行政部门制定方案、县级教育行政部门统一部署、高中学校负责实施的考试制度体系，并于2018年2月底前报我厅。市县教育行政部门要对过程性评价和运动技能测试成绩进行随机抽查复核，对弄虚作假、徇私舞弊者，要依法依规严肃处理。

（二）加强教学管理。各市、县（市、区）教育行政部门和学校要严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间，确保开齐开足体育与健康课程。加强体育与健康课程教学改革，将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，与体育课堂教学内容相互衔接、互为补充，满足学生体育爱好和特长发展的需求，提高学生专项运动能力。

（三）建立结果公示与抽查制度。学校要在校内公布学生运动参与、体质健康测试、专项运动技能测试单项成绩和总成绩，并将有关情况向学生家长通报。学校在公示相关信息时不得泄露学生个人隐私。市、县（市、区）教育行政部门要对学校组织的专项运动技能测试结果进行实地、现场抽测，确保专项运动技能测试的公平、公正和准确、有效。

（四）明确免、缓考及其它特殊政策。因病（或残疾）不能参加体育与健康考试的学生，持县级以上医疗单位证明（或残联颁发的残疾人证明）和学校证明，到主管教育行政部门办理申请免试手续，经核准后方可免试。免试分为全免和半免两种。经医疗单位证明，各考试项目均无法参加的学生，可以申请全免，全免考生成绩按合格等级计算；经医疗单位证明，无法参加部分项目考试的考生，可申请半免，半免考生免试项目成绩按合格等级计算，非免试项目成绩按实际考试成绩计算。学校应在考试前将享受免试的学生名单在校内进行为期一周的公示。免试考生的证明材料在学生综合素质评价档案中记录，原始材料存档备查。

因特殊情况暂不能参加体育与健康考试的学生，可申请缓试，缓试应在考试结束1个月内进行。

本办法自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施，有效期至2022年8月31日。未尽事宜，按照有关政策规定执行。